少兒英語學(xué)習(xí) 從寶貝牙牙學(xué)語開端，很多媽媽就會有認(rèn)識地錘煉他的言語才能。特地是看到他人家同月齡的寶貝，不只中文說得666，而且還能隨便蹦出幾個英文單詞。孩子這么小就要英語啟蒙了嗎？不會影響孩子學(xué)談話嗎？18個月~2歲是對寶寶停止言語啟蒙的要害期，寶寶的詞匯量會呈迸發(fā)式增長。3歲之前，學(xué)習(xí)雙語的寶寶如同總是成績百出，比方發(fā)音的時分把一種言語的音素和語法套用在另一種言語中；或許一種言語說到一半的時分，調(diào)用第二種言語去填補；甚至?xí)尸F(xiàn)語無次、顛三倒四的狀況。不少家長感覺這是由于寶寶接觸了不同言語，所以“混雜”了。其實，這只是寶 寶言語學(xué)習(xí)進程中的“小插曲”。通過一段工夫的使用，寶寶會發(fā)現(xiàn)這兩種言語的纖細(xì)差異，并依據(jù)它們的不同點停止歸類，發(fā)現(xiàn)它們是獨立存在的兩 種語法體系。到3歲之后，大局部寶寶就會完結(jié)這段“言語思想凌亂期”；到4歲左右，寶寶就能純熟把握兩種言語了。
　　那在往常生存中如何給寶寶做英語啟蒙呢？多說、多說，盡能夠地多說，日常的任何對話都是學(xué)習(xí)英語的好機遇，吃飯、穿衣服、和寶寶一同做 家務(wù)的時分，你都能夠嘗試和寶寶停止英語對話。通知他每樣貨色的稱號、喊他起床、請他協(xié)助……
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　　對于“磨耳朵”盡管有很多爭議，但毫無疑難的是，言語學(xué)習(xí)肯定是建 立在少量的聽力積攢根底上的。選一些活躍復(fù)雜的兒歌作為背景音樂常常放給寶寶聽，他會在有認(rèn)識中接納到肯定的言語信息。對于學(xué)齡前甚至更小的寶寶，“磨耳朵”是為了讓他能夠初步相熟發(fā)音法則，這能協(xié)助寶寶延長未來英語學(xué)習(xí)的緘默期。
　　聞一聞，嘗一嘗，摸一摸
　　讓寶寶調(diào)動全身感官去學(xué)習(xí)：玫瑰花（rose）是紅的（red），蘋果 （apple）是甜的（sweet），公園（park）的樹上有鳥（bird）……帶他去 超市、郊外、植物園，讓他去看、去聞、去摸、去感觸。一切的中央都能夠是教室，一切的感知都能夠用來學(xué)習(xí)，這個風(fēng)趣的進程會讓寶寶印象深入且樂此不疲。