你知道嗎？據(jù)ETS數(shù)據(jù)統(tǒng)計，托福100分可以超越全球88%的考生，但如果拿到110分，就可以超越95%的考生。
今天為大家揭秘：托福考了110分的學生都具備了哪些能力，以及托福從90分到110分的差距和逆襲攻略，希望幫助大家早日拿到高分。
一、閱讀
托福110分閱讀需要具備的能力
我們經(jīng)常提到“閱讀理解”，對于這四個字，大家多理解為了“閱讀”，“閱讀”指的是讀，是閱覽，但更重要的是“理解”?！袄斫狻北取伴喿x”更重要。很多家長和孩子認為，理解就是拼單詞量，誰的單詞量大誰的理解能力就強，但是要普及一下的是：單詞過關并不等同于閱讀過關！因為托?？荚囅騺硎恰皩φZ言的熟練運用”的考察，更明確地說：托?？荚嚥⒎窃~匯考試！
那么閱讀理解中的“理解”究竟應該怎樣去解讀呢？其實說白了就是“帶著方向”去讀，亦即“讀重點”，什么是“重點”呢？總結起來四個方面：
1、詞匯：
詞匯是磚瓦，沒有一定量的磚瓦去蓋樓蓋房是不可能的。泛泛來講三類詞匯需要掌握：基礎詞匯、學術詞匯、熟詞僻義。
2、句法結構：
一個句子可能出現(xiàn)主謂賓定狀補等多種成分，熟練掌握剖析句法結構的方法，拿到一個句子才可以快速把握誰是主干、誰是細枝末節(jié)。了解句中成分孰輕孰重，才能“去偽存真”、“主次分明”，閱讀速度與閱讀質量才能提上來，這其實就是常說的長難句分析。
3、修辭目的：
句法結構是字面現(xiàn)象，語言背后要傳達的語義可通過修辭目的準確地體現(xiàn)與傳遞。
4、全文邏輯：
閱讀的更高層次是把握全文邏輯，只有這樣，才可以宏觀地把握一篇文章的結構與主旨。
90分考生的托福閱讀瓶頸
考生閱讀拿不到高分的瓶頸主要是兩個：一是詞匯問題，總考到我們孩子不背的含義，導致怎么背單詞也解決不了詞匯題目的得分；二是閱讀理解不正確的問題，單詞認識，句子意思讀不懂，何況經(jīng)常還有不認識的，句子的邏輯關系經(jīng)常搞不明白。導致題目做不對。
托福110分聽力需要具備的能力
1、基礎聽力能力，即辯音：
很多聽力老師會提到，視覺上認識再多的單詞，辯音不過關，聽力方面也不算儲備了合格的單詞量。那么怎樣提升聽力方面的詞匯量？簡單地說，其實就是多聽、多磨耳朵！熟能生巧、功到自然成，在語言的習得中體現(xiàn)得淋漓盡致。
2、抓重點，包括考點辨析、記筆記及答題：
新托福聽力由看著題目聽材料（即先出題）改為了聽完材料看題目（即后出題），這無疑能夠更好地考察考生“抓重點”的本事。
舉個例子，一篇5，6分鐘的講座過程中，考生不可能也不需要一字一句地高度專注地去聽每一個詞、去記每一個詞，就如同孩子們在美國讀書時，課堂上同樣不可能也不需要字字速記下來。
90分考生的托福聽力瓶頸
對于目前托福是90分，目標是110 的學員來說，聽力需要力爭達到25 ，這需要學生對所有的段子，一遍捕捉的核心內容要在90%以上，要做到這點，筆記的提煉，框架提取，細節(jié)的理解都要同時做到。在這個過程中，考生主要會遇到以下瓶頸：
一、類：很多學生聽力自認為全聽懂了，但是分數(shù)就是停留在21-24之間
1、聽力能力確實還可以，但缺乏對考題的把握。托福是一個講究精度的考試，一篇5分鐘的聽力，實際可以出考題的地方只有2分鐘左右。所以你真正需要記錄的，或者記憶的是那考點的2分鐘。大多數(shù)同學記憶的確是不考的那3分鐘，你再聽懂也沒有用。
2、學生真的聽懂了那必考的2分鐘，但是不會做筆記，在筆記中錯過了必考信息甚至是記錄到了必考信息，但是做題的時候沒有分辨出來。因為一篇時間比較長，全靠記憶做題實在是比較難。
這類考生備考提分的關鍵：對考題的把握及記筆記的技巧。
第二類：對考點把握不熟悉
對于考點把握不熟悉。很多人偏科的原因是在于他擅長的*里面他可以通過常識來對聽力內容進行猜測來彌補自己聽力上的不足，但是天文和藝術一般是大多數(shù)同學都不太了解的科目，所以一旦背景知識無法幫忙，就無力回天了。
