舞蹈是少兒學(xué)習(xí)課程中很重要的一個(gè)方面,舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型的精華,科學(xué)協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練,會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育,增強(qiáng)消化機(jī)能,增進(jìn)食欲,提高身體素質(zhì)。同時(shí)有助于培養(yǎng)孩子挺拔向上、大方活潑的形體和開朗美好的氣質(zhì)。 少兒舞蹈考級(jí)教育,是從舞者學(xué)習(xí)舞蹈的啟蒙和初級(jí)階段,能否打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),練好基本功,關(guān)鍵就在這個(gè)時(shí)期。因此,在少兒舞蹈考級(jí)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題。 1為了使教學(xué)具有計(jì)劃性和科學(xué)性,避免隨意性,要根據(jù)少兒的心理特點(diǎn),制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,充分備課,合理地安排好地面練習(xí),扶把練習(xí),中間練習(xí),單一練習(xí)及組合練習(xí)的時(shí)間分配,做好充分的準(zhǔn)備。 2 少兒舞蹈的教學(xué)必須掌握科學(xué)的教學(xué)方法,安排合理的教學(xué)步驟,這是達(dá)到訓(xùn)練目的階梯,每一個(gè)單一動(dòng)作或組合動(dòng)作的教學(xué)步驟均有自身的客觀規(guī)律,具有其科學(xué)性,每一個(gè)教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)并遵循這一規(guī)律。 3 學(xué)習(xí)每一個(gè)組合均不能一步到位,切勿囫圇吞棗,一定要拆成單一動(dòng)作先進(jìn)行練習(xí),按照由淺人深,由易到難,由簡(jiǎn)到繁,由局步到整體,由單一到組合,由動(dòng)作原地到流動(dòng),速度由慢到快的步驟,認(rèn)真地分析,仔細(xì)地研究。
4 少兒舞蹈教育必須充分掌握少兒的心理,生理承受能力,將舞蹈訓(xùn)練與娛樂(lè)與游戲之中,注重趣味性,只有這樣,才能使少年兒童不感到枯燥,厭煩。針對(duì)少兒頑皮的特點(diǎn),同時(shí)可以將音樂(lè),童話故事融人舞蹈之中,啟迪孩子們的想象力創(chuàng)造性,教他們用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這樣,心里有一個(gè)美麗的童話故事,耳畔聽著美妙的音樂(lè),自然而然地也就培養(yǎng)了他們對(duì)舞蹈的興趣。 5 引導(dǎo)啟發(fā)幫助孩子們以情帶動(dòng),以動(dòng)帶情,來(lái)完成從全面形象到立體形象的升華轉(zhuǎn)換。這樣既培養(yǎng)了孩子的思維,又訓(xùn)練了孩子的觀察能力,從而促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。 6 少兒舞考級(jí)教學(xué)中還要求兩個(gè)全面性,即教材類別的全面性和身體部位的全面性。前者包括舞步基訓(xùn),身韻、民間舞,游戲,音樂(lè)反映和滾翻等類別;后者則包括: 頭、頸、肩、胸、腰、髖、腿、膝、踝、腳、手、腕、臂和眼睛,每一塊肌肉、每一條韌帶和關(guān)節(jié),都要用科學(xué)的方法來(lái)訓(xùn)練,不留死角。