朋友圈

400-850-8622

全國統(tǒng)一學(xué)習專線 9:00-21:00

位置:北京學(xué)歷提升培訓(xùn)問答 > 北京成人高考培訓(xùn)問答 > 成人高考高起點數(shù)學(xué)難點解析分享-成人高考時間

成人高考高起點數(shù)學(xué)難點解析分享-成人高考時間

日期:2019-09-14 10:21:41     瀏覽:443    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 下面小編跟大家一起了解2019年成人高考高起點數(shù)學(xué)難點解析,希望對大家有所幫助。 難點7奇偶性與單調(diào)性(一) 函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性是高考的重點內(nèi)容之一,考查內(nèi)容靈活多樣.本節(jié)主要幫助考生深刻理解奇偶性、單

  下面小編跟大家一起了解2019年成人高考高起點數(shù)學(xué)難點解析,希望對大家有所幫助。   難點7 奇偶性與單調(diào)性(一)   函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性是高考的重點內(nèi)容之一,考查內(nèi)容靈活多樣.本節(jié)主要幫助考生深刻理解奇偶性、單調(diào)性的定義,掌握判定方法,正確認識單調(diào)函數(shù)與奇偶函數(shù)的圖象.   難點磁場   (★★★★)設(shè)a>0,f(x)= 是R上的偶函數(shù),(1)求a的值;(2)證明:f(x)在(0, ∞)上是增函數(shù).   案例探究   [例1]已知函數(shù)f(x)在(-1,1)上有定義,f( )=-1,當且僅當0   (1)f(x)為奇函數(shù);(2)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減.   命題意圖:本題主要考查函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性的判定以及運算能力和邏輯推理能力.屬★★★★題目.   知識依托:奇偶性及單調(diào)性定義及判定、賦值法及轉(zhuǎn)化思想.   錯解分析:本題對思維能力要求較高,如果“賦值”不夠準確,運算技能不過關(guān),結(jié)果很難獲得.   技巧與方法:對于(1),獲得f(0)的值進而取x=-y是解題關(guān)鍵;對于(2),判定 的范圍是焦點.   證明:(1)由f(x) f(y)=f( ),令x=y=0,得f(0)=0,令y=-x,得f(x) f(-x)=f( )=f(0)=0.∴f(x)=-f(-x).∴f(x)為奇函數(shù).   (2)先證f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減.   令0   ∵00,1-x1x2>0,∴ >0,   又(x2-x1)-(1-x2x1)=(x2-1)(x1 1)   ∴x2-x1   ∴0   即f(x2)   ∴f(x)在(0,1)上為減函數(shù),又f(x)為奇函數(shù)且f(0)=0.   ∴f(x)在(-1,1)上為減函數(shù).   [例2]設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),并在區(qū)間(-∞,0)內(nèi)單調(diào)遞增,f(2a2 a 1)   命題意圖:本題主要考查函數(shù)奇偶性、單調(diào)性的基本應(yīng)用以及對復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定方法.本題屬于★★★★★級題目.   知識依托:逆向認識奇偶性、單調(diào)性、指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性及函數(shù)的值域問題.   錯解分析:逆向思維受阻、條件認識不清晰、復(fù)合函數(shù)判定程序紊亂.   技巧與方法:本題屬于知識組合題類,關(guān)鍵在于讀題過程中對條件的思考與認識,通過本題會解組合題類,掌握審題的一般技巧與方法.

成人高考高起點數(shù)學(xué)難點解析分享  成人高考時間

  解:設(shè)0   ∴f(-x2)   ∴f(x2)   由f(2a2 a 1)3a2-2a 1.解之,得0   又a2-3a 1=(a- )2- .   ∴函數(shù)y=( ) 的單調(diào)減區(qū)間是[ , ∞]   結(jié)合0   錦囊妙計   本難點所涉及的問題及解決方法主要有:   (1)判斷函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性   若為具體函數(shù),嚴格按照定義判斷,注意變換中的等價性.   若為抽象函數(shù),在依托定義的基礎(chǔ)上,用好賦值法,注意賦值的科學(xué)性、合理性.   同時,注意判斷與證明、討論三者的區(qū)別,針對所列的“磁場”及“訓(xùn)練”認真體會,用好數(shù)與形的統(tǒng)一.   復(fù)合函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性.問題的解決關(guān)鍵在于:既把握復(fù)合過程,又掌握基本函數(shù).   (2)加強逆向思維、數(shù)形統(tǒng)一.正反結(jié)合解決基本應(yīng)用題目,下一節(jié)我們將展開研究奇偶性、單調(diào)性的應(yīng)用.

免責聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責任!

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: