眾所周知，數(shù)學沒捷徑，就是要做題~ 那么題海戰(zhàn)術(shù)真的有效果嗎？到底要做多少道題目才可以？如何分配時間練習才算高效？不少考研同學，在刷數(shù)學題時都不免有這樣的疑惑，也有人花了很長時間刷題卻收獲甚微，這是哪里出了問題？那么我們怎么將題海戰(zhàn)術(shù)用到呢？ 充分訓練是精通一切腦力運動的前提 有許多同學在做題時會遇到一個問題，就是對于一個題型我應該練習多少遍才能熟練的掌握，這是針對于一個題型的量的問題，另外一個就是對于考研數(shù)學中各種可能出現(xiàn)的題型我應該練習多少種，這也是一個量的問題。 在我們念高中數(shù)學時，我們的數(shù)學老師就會和我們反復強調(diào)你應該多做題目，然后每周都會安排周測，每天晚自習至少是留給數(shù)學題目的，在那個時候我們會發(fā)現(xiàn)，有些題目我們基本上每天都會遇到，而有些題目可能一個月才能碰到一次，那時候的我們也會質(zhì)疑老師的安排：為什么有些題木需要反復練習，針對這種題型我的做題量已經(jīng)上去了呀，但是我仍然避免不了出錯的情況。這種情況會引起挫敗感和短暫的迷茫。 大家進入考研數(shù)學復習中，自然而然又出現(xiàn)了這種情況，那今天學長給大家解釋一下，題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用，到底要達到什么樣的一個量級才算合格？沒有充分的訓練，你不可能精通任何腦力運動！ 練習的作用 在腦力科學范疇內(nèi)，大家知道大腦的工作記憶空間非常有限！很難改變，那我們應該如何才能讓工作記憶變得高效呢？ 首先，增加事實性知識（增加事實性記憶就是增加定義和概念存儲量）其次，提高工作記憶中操作信息的效率（讓操作信息的過程更有效率指的是做題思路更加清晰，更加結(jié)構(gòu)化。） 而練習就是針對這兩種提升的方式。 練習的好處： ?、僮屗伎歼^程變得省力 ?。ㄒ驗槟阍谧鲱}的過程中會實際的把腦中所想運用到實踐中去，這樣不同于在腦中想象，經(jīng)過多次練習后，會形成思維慣性，這樣會降低大腦思考難度。） ?、谧層洃浉映志?#13; ?。ㄒ驗槟愕拇竽X會增加對它的認識度，從而加長對它的記憶。） ?、墼黾又R遷移的幾率 （它指的是加深對記憶的理解，大家都知道不同階段閱讀相同的書籍會有不同的感受，其他電影呀，音樂呀都是相同道理，針對練習題也是這個道理，做一、遍時可能只是加深了概念理解，第二遍時可能會理解克服它的做題思路了。所以一定的量變會引起質(zhì)變的。） 關(guān)于題量標準 既然題海戰(zhàn)術(shù)是沒有問題的，那么總得有個量級標準吧，不然做多少才算是個頭呢？ 基礎(chǔ)階段（參考） 基礎(chǔ)題（概念題、定理題）每種類型每三天都要做一遍，綜合題劃分出它的類型搭配形式，每周都要練習一遍，然后根據(jù)自己的進度進行自行調(diào)整。 進階階段（參考） 基礎(chǔ)題爭取每五天都要練習一次，然后綜合題每兩天都要進行練習，強度相對于基礎(chǔ)階段要適當增加。 結(jié)合自身，僅供參考哦~ 使用題海戰(zhàn)術(shù)需要注意的點 思考著去做題，去總結(jié) 很多學生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，可氣的就是很多題明明做過，但是再遇到還是不會做!這就是很多同學存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫隽?，看看答案就會了，并不會認真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會做等等。 其實，這些都是很重要的，提醒大家要學著思考，學著"記憶"，重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!側(cè)重基礎(chǔ)，培養(yǎng)逆向思維很多時候，備考者會陷入盲目的題海中，這也是很多考生對數(shù)學感到頭痛的原因所在。其實在前期復習知識點的時候，就應該把定義、定理的推導作為一個重點內(nèi)容，推導和例題中的方法與技巧，認真分析這些方法，將它們套用到相應的練習題中，比做大量的重復練習要高效得多。同時，思維習慣大大影響著學習效果。當進入考研數(shù)學復習備考的時候，大多數(shù)人繼承了以往學習的習慣，思維也基本上定型了，也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優(yōu)勢，另一方面也制約著學習成績的提高，我們現(xiàn)在要做的就是打破慣性思維!
