誤區(qū)一：以背單詞為核心 　　一說到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。單詞要背嗎當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡直是大謬。在全世界所有語言里，英文是詞匯量很豐富的一種語言柯林斯語料庫的單詞短語收入高達(dá)3億個(gè)，去除掉極不常用和高度專業(yè)的詞匯，大概還有10萬個(gè)。 　　有些人會(huì)說自己不需要2萬個(gè)詞匯，只要過級就行了，可英文考試考查的偏偏不是詞匯量，它考的是語法能力、對篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。但很多人都無法解決這個(gè)基礎(chǔ)問題，一下定決心學(xué)英文，就立刻開始拿起詞匯書，背個(gè)兩三周的就算毅力不錯(cuò)了，詞匯書前幾頁翻舊了，后面卻是閃亮如新。絕大部分人，都還沒有開始體會(huì)到英文的韻律和語言之美，就在這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因?yàn)橹荒弥~匯書背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點(diǎn)： 　　(1)背了忘，忘了背，效果實(shí)在糟糕，學(xué)起來痛苦不堪。背單詞是痛苦的一件事兒，讓人對英文提不起興趣，*干脆徹底放棄。各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個(gè)都有很多不同的意思，比如說plug，除了“拔，栓子”之外，還有“小廣告”的意思，你怎么可能把每個(gè)單詞的釋義一個(gè)個(gè)都記牢呢第二天如果還忘了再去復(fù)習(xí)，更是千頭萬緒。 　　(2)拿本詞匯表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful等這些都解釋成“可怕的”，但是不在具體的語境中，根本沒法理解它們的區(qū)別，背了也是白背。即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣只能增加記憶的負(fù)擔(dān)。單詞本該結(jié)合語境深化理解，到后期再按所學(xué)專業(yè)和工作需求來補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)術(shù)語，所以立刻扔掉你手中的詞匯書，在各種聽力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道!至于如何在各種聽力和閱讀材料中快速地積累單詞，稍后本書會(huì)為你一一道來。

　　誤區(qū)二：語法無用論或語感重要論 　　跟廣為流傳的語法無用論或者語感論不同，英文母語*中，任何一所*和高中，只要校長沒有發(fā)瘋，肯定會(huì)開設(shè)語法課、閱讀課和寫作課。教育類Podcast(網(wǎng)絡(luò)播客)中的Grammar Girl(《語法女王》)為何能排名前三甲，受大部分英文母語群眾歡迎播講者甚至上了《奧普拉脫口秀》，出版的Grammar Girl書籍，一面世就狂銷了120萬多冊。而英國文學(xué)史上群星璀璨，就連通俗小說作家J.K.羅琳都被提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，跟他們的基礎(chǔ)教育不無關(guān)系——文法學(xué)校建設(shè)非常出名，*和中學(xué)都無比語法的教育。這一切都說明了，語法無比重要，這種重要，還是針對母語*學(xué)生而言的。 　　那么作為外語學(xué)習(xí)者，這個(gè)問題還有討論的必要嗎很多倡導(dǎo)語法無用論的老師都強(qiáng)調(diào)口語，說在你講話的時(shí)候，主謂賓什么的來不及想，所以語法無用，要拋棄。確實(shí)如此，如果你只需要很爛的聽和說的能力，你不需要學(xué)習(xí)什么語法，美國也有很多這樣的文盲，認(rèn)不了幾個(gè)大字，更別提什么語法和讀寫了，說起話來倒是完全沒問題。 　　雅思考試中語法是非常非常重要的，沒有語法，你不可能讀懂各種長句子和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，繼而就無法寫成具有層次感的長句子，還會(huì)對自己的閱讀理解和寫作能力造成難以克服的障礙!不同于市面上強(qiáng)調(diào)語法無用或者語感重要的學(xué)派，我們認(rèn)為語法學(xué)好了，才代表語感強(qiáng)，否則所謂語感不過是碰運(yùn)氣做選擇題正確率高罷了，這本書也會(huì)很強(qiáng)調(diào)語法和閱讀的學(xué)習(xí)，這是我們認(rèn)為很基本的學(xué)習(xí)態(tài)度。