對于很多跨考的文科生和一些基礎(chǔ)薄弱的理工類考生，數(shù)學可謂一座壓在心頭的大山。有的同學之前幾乎從未接觸過考研數(shù)學，復習要從很基礎(chǔ)的教材開始，這時迷茫就來了：如何復習數(shù)學教材？下面幾點大家要牢記。 結(jié)合考試大綱進行復習考試大綱不僅是命題人要遵循的出題的法則，也是我們復習的依據(jù)。數(shù)學的試題不同于政治的試題，數(shù)學試題具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。細心的同學可能注意到了，對不同知識點大綱有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求會計算的。 在基礎(chǔ)階段的復習中，大家不要在意這幾個字的區(qū)別，從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn)。由此可見，以押題、猜題的復習方法來對付考研靠不住的，很容易在考場上痛失分數(shù)而敗北，應當參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。二、復習效果看教材的過程中一方面要提高數(shù)學的復習效率，不和別人比速度。要做到能用自己的語言敘述大綱中的概念和定理，切忌“一知半解”;不要一味做題而不注意及時歸納總結(jié)，及時總結(jié)可以實現(xiàn)“量變到質(zhì)變”的飛躍，通過不斷的總結(jié)自己做錯的題目可以發(fā)現(xiàn)自己哪里學的不好，尤其是在后期后期復習更加有針對性。 不要急于做以往的“考研試卷”，等到數(shù)學的三門課復習完畢并經(jīng)過第二階段的復習再做，這樣的效果會更好些，既可以了解考什么、怎么考，又可以檢驗自己復習的情況。 另外，我們一定要對自己看過的東西進行檢驗，看完一章后要看下自己是否可以繼續(xù)下一章節(jié)的學習,做和考研比較接近的測試題。課后題是不能說明問題的，大太過簡單，應該通過做一些難度適中的題目才能解決這個問題。三、做題質(zhì)量基礎(chǔ)階段的學習過程中，教材上的題目肯定是要做的，那是不是教材上的所有題目都需要做呢?據(jù)統(tǒng)計，《高等數(shù)學》的教材上題目共1900多道，《線性代數(shù)》教材上共400多道題目，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材上共230多道。 學習數(shù)學，要把基本功練熟練透，但我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，其實上面我們已經(jīng)清楚大約要做的題目數(shù)量，這個階段我們提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，只需用腦子默想即能得到正確答案，這樣才叫訓練有素、“熟能生巧”。
