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家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子被雅思單詞-雅思學(xué)習(xí)

日期:2019-09-10 13:50:00     瀏覽:498    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,連北京的出租車司機(jī)都會(huì)飆兩句英語(yǔ),更不用說(shuō)秀水街的小姐姐們,直接用英語(yǔ)跟對(duì)方砍價(jià)。尤其隨著全球化進(jìn)程愈演愈烈,我們*與其他*的貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越多,英語(yǔ)越來(lái)越頻繁地被應(yīng)用。

  英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,連北京的出租車司機(jī)都會(huì)飆兩句英語(yǔ),更不用說(shuō)秀水街的小姐姐們,直接用英語(yǔ)跟對(duì)方砍價(jià)。尤其隨著全球化進(jìn)程愈演愈烈,我們*與其他*的貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越多,英語(yǔ)越來(lái)越頻繁地被應(yīng)用。從語(yǔ)言的角度,我們把21世紀(jì)稱為英語(yǔ)的世紀(jì)絕不為過(guò)。   然而,我們很多的中學(xué)生小伙伴依然還很頭疼甚至厭惡英語(yǔ)這門(mén)*,這讓很多家長(zhǎng)都十分焦慮。如果孩子們有出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃,那英語(yǔ)就更重要啦。今天我們來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)、早日通過(guò)雅思考試。 雅思考試是一個(gè)語(yǔ)言測(cè)試,既然是測(cè)試語(yǔ)言,那么語(yǔ)言基礎(chǔ)就是十分重要的。那么要想在雅思考試中取得好成績(jī),就要先記憶單詞。有了龐大的單詞量,接下來(lái)學(xué)習(xí)方法和技巧就會(huì)變得很容易了。   首先,引起孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。家長(zhǎng)一定不要機(jī)械、單純、反復(fù)地強(qiáng)調(diào)“英語(yǔ)很重要、單詞很重要”這樣的理念??梢酝ㄟ^(guò)做一些事情來(lái)引起孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,比如給孩子買(mǎi)一些原版的電腦游戲、帶孩子去看一些英文原版電影等。 其次,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。孩子去普通的公立學(xué)校,大家除了每一天一節(jié)的英語(yǔ)課,在其余時(shí)間,都在說(shuō)中文。 這樣對(duì)孩子的英文水平不會(huì)有很大的提高,那么這樣可以帶孩子去一些*的英語(yǔ)角或者去一些外國(guó)人多的酒吧等;如果孩子是在全英文的學(xué)校讀書(shū),練習(xí)了口語(yǔ)和聽(tīng)力,那么這兩科的能力一般是不錯(cuò)的,但是閱讀和寫(xiě)作往往不進(jìn)入人意,此時(shí)建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一些英文原版的名著。 注意,一定要從簡(jiǎn)單的讀起哦,比如《書(shū)蟲(chóng)》叢書(shū)。  ?、偈炀毜睦收b詞匯。每天都要抽一部分時(shí)間大聲朗讀,除了對(duì)掌握詞匯有好處,還能提高口語(yǔ)水平。   ②用讀音記單詞。英語(yǔ)單詞的字母排列順序一般是雜亂無(wú)章的,死記硬背只能記憶少量的單詞,而且還很容易遺忘。因此,學(xué)好音標(biāo),掌握讀音,做到“聽(tīng)其音能想其形?!?#13;  ?、郾硢卧~要有步驟。要先分析單詞,主義字母組合的發(fā)音。然后讀寫(xiě)單詞,直至能夠把整個(gè)單詞默寫(xiě)下來(lái)。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子被雅思單詞 雅思學(xué)習(xí)

 ?、芤磸?fù)練習(xí)。這樣做能夠形成長(zhǎng)期記憶,不易遺忘。 家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中要注意幾點(diǎn): 不要過(guò)分的相信孩子“我會(huì)自覺(jué)地背單詞”,事實(shí)證明,只有極少數(shù)孩子能夠做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。 與孩子一起共同學(xué)習(xí),這樣孩子有了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,背單詞機(jī)會(huì)更起勁。 要對(duì)成果及時(shí)檢驗(yàn),只有檢驗(yàn),才能更加直觀的看出孩子學(xué)習(xí)的情況。 那面對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞中出現(xiàn)的錯(cuò)誤怎么辦呢? 對(duì)于這些單詞,一定要在課后單詞表中標(biāo)出,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,第二天就能有針對(duì)性地進(jìn)行默寫(xiě)鞏固。   有的孩子沒(méi)掌握方法,學(xué)習(xí)上又處于暫時(shí)落后。對(duì)于這樣的孩子,更需要家長(zhǎng)關(guān)注。一旦老師和家長(zhǎng)放松對(duì)這些孩子的管理,往往到*看英語(yǔ)如看天書(shū)。對(duì)于這類孩子要采取不同的標(biāo)準(zhǔn),可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)。 不要求他們掌握全部詞匯,可以先做最基礎(chǔ)的要求:讓他們把英文單詞和詞組翻譯成中文,并能熟練朗讀這些詞匯,在此基礎(chǔ)上,挑出一些最常用*記的單詞讓他們先記憶,然后逐量增加。 父母在幫助孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,一定要以鼓勵(lì)為主,增加孩子對(duì)英語(yǔ)的自信心。在這樣的陪伴中,不僅可以提高孩子的單詞量,還能夠培養(yǎng)孩子和父母的感情。

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