培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用微信公眾號(hào)與社引爆招生季？線下招生大家都司空見(jiàn)慣了，好多校長(zhǎng)現(xiàn)在都開(kāi)始關(guān)注新媒體招生方式。因?yàn)樾旅襟w招生性價(jià)比高，做得好真的可以“名利雙收”。 而在新媒體招生渠道當(dāng)中，而容易操作的就是微信招生了。 很多中小機(jī)構(gòu)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，想做微信招生，又不知道怎么去做。到底要如何利用微信去做招生呢？我們一起來(lái)看。 先來(lái)科普一下“O2O招生模式”是什么？ 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，O2O招生就是線上和線下配合招生的方式，比如：大家都不陌生的線上團(tuán)購(gòu)課程，就是以這種方式來(lái)做的。 O2O招生需要一個(gè)平臺(tái)作為推廣渠道，在許多中小型機(jī)構(gòu)還不具備建立網(wǎng)站的情況下，我們可以通過(guò)微博、微信（雙微平臺(tái)）進(jìn)行推廣，特別是微信平臺(tái)，在如今人人都是手機(jī)控的時(shí)代，微信等新媒體渠道開(kāi)始發(fā)揮越來(lái)越顯著的作用。 校長(zhǎng)們應(yīng)該都有嘗試過(guò)微信招生，這種方法可以超越地域的局限，容易引起無(wú)限裂變傳播，更容易接觸到海量我們的家長(zhǎng)受眾群，易操作且容易落地，性價(jià)比高，效果顯著。同時(shí)，可以充分挖掘線下資源的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而促成了線上家長(zhǎng)用戶與線下課程及服務(wù)的交易。 什么叫裂變效應(yīng)？ 裂變效應(yīng)又叫鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、連鎖反應(yīng)，是指事物自動(dòng)持續(xù)下去的反應(yīng)過(guò)程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的傳播，由一個(gè)變兩個(gè)，兩個(gè)變四個(gè)，四個(gè)變八個(gè)的過(guò)程。 微信內(nèi)容引起裂變是在微信內(nèi)容傳播時(shí)常見(jiàn)的現(xiàn)象，舉個(gè)栗子： 就像大家逢年過(guò)節(jié)時(shí)，那些在朋友圈瘋轉(zhuǎn)的文章一樣，很多100000 爆文就是裂變引起的流量效果。同樣，教培機(jī)構(gòu)的微信公號(hào)同樣也可以做到，試想一下，如果100次推廣可以帶來(lái)1個(gè)家長(zhǎng)，那100000 次推廣，可以帶來(lái)多少個(gè)家長(zhǎng)呢？大致估算一下，是不是很可觀呢。 與傳統(tǒng)推廣方式相比，通過(guò)裂變帶來(lái)的宣傳效果非常可觀，并且，成本也非常低。 從上面講述的方面中，我們知道了利用微信公號(hào)招生的優(yōu)勢(shì)，我們?cè)賮?lái)看看，怎么利用微信公號(hào)做活動(dòng)？ 可以是一個(gè)月發(fā)四次的服務(wù)號(hào)，也可以是每天發(fā)一次的訂閱號(hào)，校長(zhǎng)們應(yīng)該都了解，這里不過(guò)多展開(kāi)。 這里的“激活”是指利用機(jī)構(gòu)自身資源、資訊匯總、問(wèn)題解答、專業(yè)咨詢服務(wù)等方法，讓機(jī)構(gòu)的公號(hào)“活”起來(lái)，這樣有什么作用呢？ 一是可以吸引粉絲、吸引用戶。 二是要告訴用戶，你這個(gè)機(jī)構(gòu)是在運(yùn)營(yíng)的，是“活著的”。 現(xiàn)在許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不注意維護(hù)公眾號(hào)，很多公號(hào)推文都是三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有考慮到一個(gè)日常的宣傳和受眾（主要是家長(zhǎng)）積累，這樣一來(lái)，要利用微信公號(hào)進(jìn)行招生收效甚微。 那么，要怎么正確維護(hù)微信公眾號(hào)呢？ 除了促銷、打折各種信息，更要用內(nèi)容說(shuō)話！ 內(nèi)容，也可以發(fā)課堂趣聞、學(xué)生課間、學(xué)習(xí)故事、點(diǎn)滴日常等內(nèi)容。 這些都是機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)的日?！白晕医榻B”，是家長(zhǎng)了解機(jī)構(gòu)和孩子學(xué)習(xí)效果的重要渠道。另外，機(jī)構(gòu)還可以根據(jù)這些內(nèi)容，定期舉辦線上展示和互動(dòng)，提高老客戶的粘性，也可以引來(lái)新的流量。 機(jī)構(gòu)還可以在微信后臺(tái)設(shè)置具體欄目，擴(kuò)寬與家長(zhǎng)溝通的渠道，比如：開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)匿名信”，設(shè)計(jì)成匿名問(wèn)卷形式，鼓勵(lì)所有家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)的管理和運(yùn)營(yíng)提出意見(jiàn)和建議，這樣有利于加強(qiáng)家校溝通，便于機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還可以提高家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的滿意度。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常的維護(hù)除了學(xué)校介紹、校園相冊(cè)、新聞中心、招生報(bào)名等全面介紹機(jī)構(gòu)的。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用微信公眾號(hào)與社群引爆招生季？ 以上這些都是可以帶動(dòng)全民熱情的話題，怎么會(huì)沒(méi)有熱度？
