服裝設(shè)計(jì)課程怎么選，一直困惱著想要參加服裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的人。大家沒(méi)有這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在選擇服裝設(shè)計(jì)課程時(shí)就會(huì)不知道該怎樣選擇，小編今天就給大家推薦一份廣州服裝設(shè)計(jì)課程排名 ，希望可以幫助到廣州有服裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)需求的朋友。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師也會(huì)推薦一些服裝設(shè)計(jì)課程，建議大家試聽(tīng)以后再做決定。
1、服裝時(shí)尚買(mǎi)手
服裝時(shí)尚買(mǎi)手
課程簡(jiǎn)介
對(duì)服裝行業(yè)有基本且周全的認(rèn)知
了解買(mǎi)手在中西服裝業(yè)的職位異同；
掌握買(mǎi)手相關(guān)術(shù)語(yǔ)；
掌握基本的商品數(shù)學(xué)概念、公式及相互間的邏輯關(guān)系；
掌握基本的服裝產(chǎn)品知識(shí)；
了解服裝產(chǎn)品生產(chǎn)中常見(jiàn)問(wèn)題，及其對(duì)買(mǎi)手工作的影響；
熟練掌握服飾流行趨勢(shì)預(yù)測(cè)方法
學(xué)習(xí)對(duì)象
【1】即將從事服裝時(shí)尚買(mǎi)手專(zhuān)業(yè)學(xué)員
【2】對(duì)時(shí)尚服裝時(shí)尚買(mǎi)手有理想，有追求人員
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課程簡(jiǎn)介
這是沃梵登的入門(mén)課程，針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)行業(yè)，同時(shí)能夠快速轉(zhuǎn)換角色，以服裝設(shè)計(jì)師的身份進(jìn)入行業(yè)核心領(lǐng)域。沃梵登引導(dǎo)每個(gè)人的特性自由發(fā)展，用適性的方法，找到自己的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)行業(yè)。
課程特色
這套課程是專(zhuān)為零基礎(chǔ)的同學(xué)而設(shè)置，針對(duì)個(gè)人，一對(duì)一的差異化教學(xué)指導(dǎo)。導(dǎo)師按照每個(gè)學(xué)員的個(gè)人學(xué)習(xí)能力，分別制定專(zhuān)屬自己的個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度表。根...了解更多[圖片1]時(shí)尚買(mǎi)手課程
課程安排
1～3個(gè)月
適合人群
所有人員
課程特色
線上實(shí)際操作加教材相結(jié)合。
課程內(nèi)容
不同模式下的買(mǎi)手職能，品牌定位，及營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略商業(yè)調(diào)研及消費(fèi)定位分析流行趨勢(shì)。面料及搭配組貨，店面VM規(guī)劃與貨品溝通數(shù)據(jù)分析與采買(mǎi)策略買(mǎi)手店實(shí)務(wù)貨品物流及供應(yīng)鏈的掌控...了解更多[圖片2]專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要針對(duì)剛剛完成學(xué)業(yè)并有意愿要進(jìn)入服裝系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
三年制的課程教授學(xué)生了解并學(xué)習(xí)完成一個(gè)服裝系列從創(chuàng)意到實(shí)現(xiàn)的所有環(huán)節(jié)。
一年制的強(qiáng)化課程主要針對(duì)紙樣設(shè)計(jì)和縫制的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。注冊(cè)入讀的學(xué)生主要是畢業(yè)于不同院校服裝專(zhuān)業(yè)的,有意針對(duì)制版專(zhuān)業(yè)技術(shù)繼續(xù)深造的畢業(yè)生。
研究生課程向在服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的的學(xué)生開(kāi)放注冊(cè)入讀。課程旨在讓學(xué)生掌握系列創(chuàng)作的相關(guān)技術(shù)。就讀目標(biāo)
課程主旨面向?qū)Ψb...了解更多[圖片3]人物搭配與色彩課程區(qū)別
什么是人物造型搭配師
國(guó)內(nèi)新興時(shí)尚職業(yè)，起源于上世紀(jì)西方*80年代，主要為時(shí)尚圈明星藝人、社會(huì)名流設(shè)計(jì)創(chuàng)意服飾造型，涉及紅毯造型、影視造型、雜志造型、廣告造型等時(shí)尚領(lǐng)域，是傳達(dá)當(dāng)代時(shí)尚理念，引領(lǐng)趨勢(shì)的時(shí)尚工作者...了解更多[圖片4]
