英語口語如何練習(xí)練習(xí)口語的一步是什么?先記住身邊簡(jiǎn)單的東西。備本漢英字典，隨時(shí)查找到嘴邊的單詞(主要是名詞、動(dòng)詞和形容詞)，并且要能在1/10秒鐘之內(nèi)脫口而出。能把常用的單詞脫口而出，你就能唬倒一大片了。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的tiny tot, 無視障礙，只走直線，磕得幫幫作響，依然樂在其中。高手一聽，雖然有點(diǎn)式英文，但是他會(huì)理解并祝福你的，因?yàn)槟愕目谡Z已經(jīng)做好真正起飛的準(zhǔn)備了。Dude, you’re waiting in the wings! 　　英語口語分三步走，從能說到會(huì)說到說的地道，你現(xiàn)在到哪一級(jí)了? 　　1如何用英文簡(jiǎn)單界定或定義的技巧 　　人人之間交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。學(xué)校里的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的*生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連*生也很難回答What is a book?因?yàn)閭鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。 　　2如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。 　　一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國人會(huì)尋找另一種表達(dá)式讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和*生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。

　　3我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。 　　從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而人正好相反。從時(shí)間上來說，人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往末尾說的那個(gè)地方是重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。