參加托福答案的同學(xué)們面臨的*個(gè)問(wèn)題就是，我到底需要背下多少單詞?這是同學(xué)們很關(guān)心的問(wèn)題之一。一起看看小編給大家整理的內(nèi)容。 首先，一個(gè)人所具備的詞匯量，很難通過(guò)一個(gè)冰冷的數(shù)字來(lái)統(tǒng)計(jì)。也不是幾個(gè)簡(jiǎn)單的背單詞軟件能夠準(zhǔn)確測(cè)試出來(lái)的。因?yàn)?，掌握一個(gè)單詞是需要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面來(lái)衡量。一個(gè)單詞，你把它放到一個(gè)語(yǔ)境之中：別人說(shuō)出來(lái)，你聽(tīng)得懂;在你自己的口語(yǔ)里，你用得上;在閱讀文章里面讀到了，理解的明白;寫作的時(shí)候，你還要用的對(duì);這個(gè)才算是你真正掌握的詞匯量。所以，不要再只是從背單詞的角度去糾結(jié)詞匯量的這個(gè)問(wèn)題，它沒(méi)有太多的價(jià)值。 其次，我們?nèi)绾蝸?lái)衡量自己的詞匯量呢?從上面的原因分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，掌握一個(gè)單詞是要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面去衡量的。因此，我們不能一概而論，可以從四個(gè)方面來(lái)考慮自己的詞匯量。一般來(lái)說(shuō)，閱讀和聽(tīng)力是一個(gè)借助詞匯學(xué)習(xí)輸入的過(guò)程，口語(yǔ)和寫作是個(gè)使用詞匯表達(dá)輸出的過(guò)程，因此，聽(tīng)力和閱讀這兩部分的詞匯量很明顯會(huì)比口語(yǔ)和寫作這兩部分的詞匯量要大的多。這樣子我們可以將你聽(tīng)得懂，閱讀的時(shí)候認(rèn)識(shí)理解的詞匯叫“認(rèn)知詞匯”;把在口語(yǔ)、寫作里面你會(huì)使用的詞匯叫“習(xí)得詞匯”。 有了“認(rèn)知詞匯”和“習(xí)得詞匯”這兩個(gè)分辨標(biāo)準(zhǔn)之后，我們就比較好討論我們到底應(yīng)該具備多少詞匯量了，也比較好區(qū)分我們應(yīng)該如何去背單詞。很顯然，對(duì)于托福里面的很多單詞，我們只需要做到閱讀里面認(rèn)識(shí)，聽(tīng)力里面聽(tīng)得懂就好了。而在口語(yǔ)和寫作里面，你又不得不盡可能掌握一些詞匯去組織語(yǔ)言，表達(dá)你的觀點(diǎn)。
