傷仲永的故事大家很熟悉。從小天賦過人的仲永，因為沒有得到父親從小的培養(yǎng)，*淪為普通人，甚至只是父親賺錢的工具。 現(xiàn)在很多媽媽，正是因為害怕自己孩子像仲永一樣“泯為眾人”，所以從小就注重挖掘孩子各方面的才能，悉心栽培。 有天賦固然是好事，但實際生活中，判斷孩子有沒有天賦，該以什么為依據(jù)？ 孩子2歲能畫完整的圓？胡亂畫完之后作品卻別有一番風(fēng)味？老師教的技巧孩子上手很快？ 這個界限其實很模糊。畢竟在媽媽眼里，孩子每個小的進步，都可以是一次歷史性的突破，所以絕大部分時候，孩子有天賦，往往只是家長自己的一廂情愿。 其實喜歡，就是*的天賦！決定要不要培養(yǎng)孩子畫畫，這是*標(biāo)準(zhǔn)。其次就是媽媽們得有一雙慧眼： 發(fā)現(xiàn)孩子喜歡涂鴉，到處畫 證明他開始對畫畫感興趣 像上面這幅畫，大部分孩子的涂鴉，都是只有簡單的線條，看上去一團亂糟糟，很多媽媽看了之后就覺得自己孩子畫得不好，沒什么天賦，于是直接放棄培養(yǎng)。 但實際上，孩子到了3歲，往往會表現(xiàn)比較強烈的繪畫欲望，不過是在他們腦海中，對畫畫還沒有形成意識，更不知道怎么畫，*能做的，就是隨心所欲地涂抹。 但這卻是很關(guān)鍵的一步，它證明孩子已經(jīng)對畫畫產(chǎn)生興趣。從這個階段開始，媽媽就要注意開始培養(yǎng)孩子繪畫興趣啦~ 當(dāng)孩子愛上美術(shù)課，喜歡看畫作 他已經(jīng)愛上畫畫 相信有很多家長都經(jīng)歷過，孩子上完課后跟爸爸媽媽們分享說：某某老師，或者某某小伙伴畫的畫特別好看，從而喜歡上了美術(shù)。 除了愛上美術(shù)課，這個階段的孩子還有個重要特征：自己也想要有很好看的作品。 這樣的想法無形中是孩子給自己設(shè)定了一個目標(biāo)，這時讓他學(xué)畫畫，孩子學(xué)習(xí)的動力更足哦。 當(dāng)孩子每天都要畫，還主動要求畫
