作為舞蹈老師，教學(xué)中最怕的其實(shí)并不是教不好學(xué)生，而是怕學(xué)生家長(zhǎng)“外行指導(dǎo)內(nèi)行”。關(guān)于教學(xué)方面，只要老師態(tài)度親切，教學(xué)理念、方式方法科學(xué)合理，那么整體上孩子是不會(huì)跑偏的。 　　但是孩子畢竟是孩子，即使上課再聽(tīng)話，下課后如果沒(méi)有人督促引導(dǎo)，他們?nèi)匀徊粫?huì)取得更快的進(jìn)步，這就需要家長(zhǎng)的正確參與了。 　　比如在孩子上課時(shí)，老師詢問(wèn)孩子問(wèn)題，家長(zhǎng)總是代替孩子回答；老師講到某個(gè)地方，家長(zhǎng)也總是要發(fā)表自己的見(jiàn)解，和老師爭(zhēng)論一番，甚至有意無(wú)意中會(huì)質(zhì)疑老師的教學(xué)方式……對(duì)待這樣的家長(zhǎng)，老師的心聲是：請(qǐng)給予老師充分的尊重與信任，把課堂還給老師。

? ? ? ? 所以，老師上課時(shí)，家長(zhǎng)正確的參與方式就是安靜聆聽(tīng)以及記錄相關(guān)要點(diǎn)。專業(yè)的事情就要交給專業(yè)的人來(lái)做。舞蹈的教學(xué)他們不擅長(zhǎng)的，那么就充分尊重老師，安靜的做好輔助工作。 　　但引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的習(xí)慣的問(wèn)題上，他們一定不能大意。孩子想偷懶逃課，他們絕不會(huì)聽(tīng)之任之，而應(yīng)勸告、引導(dǎo)孩子按時(shí)上課，讓孩子養(yǎng)成對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。優(yōu)秀的舞童家長(zhǎng)會(huì)讓孩子學(xué)舞當(dāng)成學(xué)業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)“有空就練練，沒(méi)空就算了”的情況。孩子學(xué)舞，需要老師、家長(zhǎng)與舞童共同的努力， 　　而這其中，家長(zhǎng)的重要性絕不遜于老師。優(yōu)秀的家長(zhǎng)比優(yōu)秀的舞童更加可遇不可求，感謝那些充分信任老師、支持老師、認(rèn)真對(duì)待孩子學(xué)舞的家長(zhǎng)們，有你們的存在，孩子一定能夠?qū)W有所成，即使不從事舞蹈相關(guān)專業(yè)，也必定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的精彩！