偉大的歌唱家卡魯索曾說過:“說話和唱歌的功能是相同的,是產(chǎn)生同一個(gè)生理機(jī)能,因此它們是同一發(fā)聲現(xiàn)象?!睂W(xué)聲樂,經(jīng)常可以聽到“要像說話那樣歌唱”的說法,這里的“說”并不是指日常的自然說話狀態(tài),而是指科學(xué)的、藝術(shù)化的朗讀。歌唱的高境界應(yīng)該是——“說著唱”。歌唱是通過音樂化的語言現(xiàn)“聲”和“情”,即像說話那樣自然的演唱,用歌聲來訴說表達(dá)情感,不僅要唱聲音還要唱韻味。 “說著唱”有利于氣息平穩(wěn) 初學(xué)者,在演唱時(shí)出現(xiàn)氣息不穩(wěn)、氣息過淺、氣息短促或是漏氣等現(xiàn)象。而在要求學(xué)生把歌詞大聲朗讀之后,學(xué)生可以體會(huì)到朗讀過程中自然的呼吸狀態(tài)。這種教學(xué)方法可以使學(xué)生很快地找到氣息運(yùn)用的方法。 氣息處理不好時(shí)可以把歌曲的演唱暫時(shí)擱置,讓學(xué)生嘗試大聲朗讀,等氣息順暢之后再回到歌唱的練習(xí)中去。朗讀的呼吸狀態(tài)介于說話和歌唱之間,通過朗讀來訓(xùn)練氣息,可以使學(xué)生從心理上放松下來,從而更容易找到氣息的平穩(wěn)和支點(diǎn)。尤其是在中音區(qū),朗讀的狀態(tài)與歌唱的狀態(tài)幾乎一致,高音區(qū)由于對(duì)氣息的控制有著更高的要求,所以朗讀時(shí)的呼吸狀態(tài)對(duì)其可以起到很好的借鑒作用。 “說著唱”有利于體會(huì)共鳴 共鳴是聲樂學(xué)習(xí)過程中一個(gè)非常重要的因素,是聲音得到美化的關(guān)鍵。對(duì)于初學(xué)者來說,發(fā)出的聲音大多音色單薄且微弱,只有通過訓(xùn)練使共鳴腔體發(fā)揮作用時(shí),聲音音量才會(huì)得到擴(kuò)大,聲音音色才會(huì)得到美化??梢灾v,沒有共鳴的聲音幾乎毫無質(zhì)感可言。 演唱中,由于中低音區(qū)的音域接近說話的聲音音域,人們可以像朗讀一樣,使用胸腔共鳴找到聲音的位置。在演唱高音區(qū)時(shí),與重低音區(qū)的演唱區(qū)別在于,人們需要像打哈欠一樣打開喉嚨,找到聲音的頭腔共鳴,這樣有助于聲音的統(tǒng)一,并且在演唱中使用的是混合共鳴,即頭腔共鳴、胸腔共鳴和口腔共鳴的混合使用。 “說著唱”有利于吐字歸音 歌唱藝術(shù)的特點(diǎn)是語言和音樂的高度結(jié)合,清晰準(zhǔn)確的吐字咬字可以讓聽眾充分理解歌曲所要表達(dá)的思想和情感,使演唱富有感染力,從而引起聽眾的共鳴。 另一方面,聲樂演唱中的語言和歌曲的風(fēng)格韻味息息相關(guān),所以吐字咬字在聲樂演唱中是至關(guān)重要的。世界著名的男高音歌唱家帕瓦羅蒂說過:“吐字不清的歌唱者,不可能成為偉大的藝術(shù)家。只有漂亮的嗓音彌補(bǔ)不了其他的缺憾?!薄庇纱丝梢?,吐字歸音在歌唱中的重要性。