會(huì)計(jì)工作作為經(jīng)濟(jì)管理的一部分，日益得到*、投資者和社會(huì)公眾的關(guān)注，高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息在各種決策中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。因此，提高會(huì)計(jì)人員整 體素質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。財(cái)政部頒發(fā)布了《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)由財(cái)政部會(huì)計(jì)司擬定，具體實(shí)施由各級(jí)財(cái)政 會(huì)計(jì)管理*批準(zhǔn)認(rèn)可的學(xué)校、單位組織開展，其運(yùn)作格局是由培訓(xùn)單位培訓(xùn)，由各級(jí)財(cái)政*發(fā)證，每個(gè)會(huì)計(jì)人員每年必須接受一定時(shí)間的繼續(xù)教育，《會(huì)計(jì)從業(yè) 資格管理實(shí)施辦法》規(guī)定：持證人員每年參加繼續(xù)教育不得少于24小時(shí)。未參加繼續(xù)教育的會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)責(zé)令其限期改正，逾期不改正的，不予以公告。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球一體化進(jìn)程的加快，特別是我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，強(qiáng)調(diào)我國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)相協(xié)調(diào)，會(huì)計(jì)改革不斷深入，會(huì)計(jì)專業(yè)性和技術(shù)性日 趨復(fù)雜，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員所應(yīng)具備的職業(yè)技能和要求也越來(lái)越高。加之一些新經(jīng)濟(jì)事務(wù)不斷涌現(xiàn)，都給會(huì)計(jì)科學(xué)的發(fā)展注入了新的活力，也給會(huì)計(jì)服務(wù)提出了更高的 要求。會(huì)計(jì)從業(yè)人員如不及時(shí)更新觀念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，就會(huì)逐漸落伍被淘汰。在信息技術(shù)迅速發(fā)展、會(huì)計(jì)理論研究不斷深入、會(huì)計(jì)具體準(zhǔn)則陸續(xù)頒布實(shí)施的今天，現(xiàn) 代會(huì)計(jì)人員必須有“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。（1）由報(bào)賬型向管理型、決策型轉(zhuǎn)變；（2）由事后型向事前型、事中、事后全過(guò)程轉(zhuǎn)變；（3）由被動(dòng)型向能動(dòng)型、自主型轉(zhuǎn) 變；（4）由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。適應(yīng)形勢(shì)，更新知識(shí)，不斷加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)尤為重要，是科教興國(guó)和素質(zhì)教育的一 個(gè)重要組成部分。
繼續(xù)教育是提高會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)的重要手段。自1997年開始，我國(guó)每年都有新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度出臺(tái)，至今財(cái)政部已發(fā) 布了為數(shù)不少的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度，而且現(xiàn)在仍然有新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度在研究制定中。這些新會(huì)計(jì)制定是與國(guó)際會(huì)計(jì)慣例接軌的，但是如果不加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的 繼續(xù)教育，及時(shí)更新會(huì)計(jì)知識(shí)，會(huì)計(jì)人員勢(shì)必要落伍，會(huì)計(jì)信息技術(shù)性失真將難以避免。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要手段：*，通過(guò)繼 續(xù)教育可以提高會(huì)計(jì)人員的政治及業(yè)務(wù)水平使其具備較高的政治素養(yǎng)，堅(jiān)持政治方向，著力提高學(xué)習(xí)認(rèn)知能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性 和創(chuàng)造性。第二，通過(guò)繼續(xù)教育使會(huì)計(jì)人員具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)新知識(shí)，較嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷 豐富自己的知識(shí)、提高創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)新世紀(jì)的要求。第三，通過(guò)繼續(xù)教育使會(huì)計(jì)人員具有較高的職業(yè)道德，忠于職守和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦專研，工作 嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎。
繼續(xù)教育是扭轉(zhuǎn)我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍落后狀況的現(xiàn)實(shí)要求。厡財(cái)政部長(zhǎng)項(xiàng)懷誠(chéng)曾對(duì)會(huì)計(jì)工作指出了三個(gè)主要問(wèn)題： 一是合格的會(huì)計(jì)人員數(shù)量不夠；二是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高；三是行業(yè)風(fēng)氣不好，做假賬、造假賬，違反了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和職業(yè)道德的要求。只有扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)會(huì)計(jì)繼 續(xù)教育準(zhǔn)入制度，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的全面發(fā)展，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)落后的局面。因此，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育模式要從知識(shí)增長(zhǎng)型向素質(zhì)提高型轉(zhuǎn)變，改 以制度為本的專業(yè)培訓(xùn)，以人為本的創(chuàng)新教育，協(xié)調(diào)好會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的現(xiàn)實(shí)性與前瞻性的關(guān)系，既要注意教育內(nèi)容的調(diào)整和教育模式轉(zhuǎn)型過(guò)程的銜接，更要注重會(huì)計(jì) 繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展；既要滿足目前縣域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，立足于發(fā)揮會(huì)計(jì)繼續(xù)教育在我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的整合作用，更要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光面向世界、面向未來(lái)， 積極吸收和借鑒其他縣市先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員向中高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)和技能水平發(fā)展，才能提高會(huì)計(jì)人員在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
繼續(xù)教育是深化會(huì)計(jì)教育改革，與國(guó)際會(huì)計(jì)教育接軌的時(shí)代要求。利用現(xiàn)代科技的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育形式，能擴(kuò)大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少*投資，解決工學(xué)矛盾；實(shí)現(xiàn) 人的智能*化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習(xí)的催化劑，為自我?jiàn)^斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習(xí)成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化，如持續(xù)教 育、終身教育、持續(xù)專業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等，有利于提高國(guó)民整體素質(zhì)，以教育為基礎(chǔ)，擴(kuò)大人才培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者知識(shí)化和學(xué)習(xí) 終身化。
綜上所述，我們不難發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育的重要作用，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，采取切實(shí)可行的措施提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，全面提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)，是擺在我們面前的重要課題。相信隨著會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的改善，我國(guó)的會(huì)計(jì)事業(yè)會(huì)取得更好的發(fā)展。
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