天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu) > 樂器培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu) >

天才領(lǐng)路者

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:樂器培訓(xùn)問答 > 鋼琴培訓(xùn)問答 > 初學(xué)鋼琴有哪些問題要注意-鋼琴練習(xí)

初學(xué)鋼琴有哪些問題要注意-鋼琴練習(xí)

日期:2019-08-21 17:23:31     瀏覽:206    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 只要有重量,聲音就有了基本的保證,而且無論彈強(qiáng)彈弱都需要重量的支持。這也就是所謂的重量演奏法。

  只要有重量,聲音就有了基本的保證,而且無論彈強(qiáng)彈弱都需要重量的支持。這也就是所謂的重量演奏法。然后就是好的聲音。好的聲音是個(gè)什么定義呢?很多人都說這和作品的風(fēng)格有關(guān),其實(shí)不然。風(fēng)格不過是用來裝水的瓶子,而水是聲音,好的聲音是有一個(gè)基本特征的,也是有一個(gè)合格的底線的,達(dá)到這種底線就意味著有良好聲音的毛坯了,至于怎么發(fā)展就是個(gè)人的問題了。好的聲音基本的特征被國(guó)內(nèi)很多的老師定義為有共鳴,其實(shí)這沒有錯(cuò),但是太抽象了。   我的老師給我具體的說明了一下,我覺得這是每個(gè)人通過傾聽都可以感覺得到的,那就是在觸鍵發(fā)音以后,這個(gè)音還會(huì)有一個(gè)小小的漸強(qiáng),這種感覺在立式鋼琴上還要差一點(diǎn),在三角琴上是很明顯的。要想達(dá)到這個(gè)要求,首先是要放松,然后手指發(fā)力去抓住琴鍵,然后放松,不要讓手指緊緊的按著琴鍵不放,只是用重量保證琴鍵不抬起來即可。大家可以試試,但是重要的要通過傾聽去感受那個(gè)小小的漸強(qiáng),初找感覺一定要用強(qiáng)去練,這樣比較明顯,在感受到這個(gè)漸強(qiáng)以后可以用不同的力度去練習(xí)。   接下來是到底什么是基本功。很多人都強(qiáng)調(diào)音階,手指練習(xí),練習(xí)曲,不錯(cuò)這些都是技術(shù)上的訓(xùn)練,但是我覺得鋼琴家首先是音樂家,訓(xùn)練學(xué)生,首先要讓他們?cè)谝魳飞嫌兴鶎W(xué)習(xí),對(duì)音樂的要素敏感,而不是讓他們成為機(jī)器。所以我在德國(guó)補(bǔ)的一、課就是基本功,我的鋼琴老師曾經(jīng)說我基礎(chǔ)極差,就是手指跑得夠快……什么是基本功?簡(jiǎn)而言之就是對(duì)于節(jié)奏感和耳朵的訓(xùn)練,這是從一、節(jié)課就要灌輸給學(xué)生的東西,讓他們從一開始就要去聽自己彈的東西,對(duì)于音程,和弦性質(zhì)的敏感,以及穩(wěn)定的節(jié)奏感。   老實(shí)說,我以前很討厭用節(jié)拍器,說來慚愧,因?yàn)槲覐膩砭蜎]有跟節(jié)拍器完全對(duì)上去的時(shí)候,很多時(shí)候自認(rèn)為自己彈得很有節(jié)奏感,其實(shí)是自己聽不出來而已。這又跟耳朵的訓(xùn)練聯(lián)系上了,在德國(guó)我被老師強(qiáng)迫用節(jié)拍器練了半年多,上課老師就先把節(jié)拍器打開,讓我跟著節(jié)拍器讀我要彈的作品的節(jié)奏,對(duì)上了以后,就開始彈,而且要一邊彈一邊念節(jié)奏,要自己去傾聽是不是對(duì)上了。在半年多的努力下,我終于都對(duì)上了,而且也習(xí)慣了開始數(shù)很小的拍子,哪怕是一個(gè)三十二分音符也要準(zhǔn)確,盡管都說德國(guó)人很刻板,但是我覺得這種鍛煉是很必要的,必須要在自己的心里裝上一個(gè)準(zhǔn)確的節(jié)拍器,這樣就是在相對(duì)自由的狀態(tài)也不會(huì)導(dǎo)致音樂在節(jié)奏上的抽搐,而且對(duì)于巴洛克和古典時(shí)期的音樂節(jié)奏要保證的準(zhǔn)確。

初學(xué)鋼琴有哪些問題要注意 鋼琴練習(xí)

  當(dāng)然這不是說沒有一點(diǎn)自由,但是這個(gè)自由是在節(jié)奏的內(nèi)。所以說,在德國(guó)幾乎每個(gè)教授講師的琴房里肯定有節(jié)拍器,幾乎每個(gè)音樂的學(xué)生的書包里都有節(jié)拍器。至于耳朵的訓(xùn)練,我覺得對(duì)于小孩子是很重要的,其實(shí)每個(gè)人在9歲或10歲以前都有可能訓(xùn)練成音高,或是音感,如果讓小孩子多聽自己彈的東西,并且引導(dǎo)他們?nèi)ビ贸コ切┮舴瑫r(shí)間長(zhǎng)了,他們的這種音感就形成了,而且音樂的所有含義都在聲音中,都在聽覺里,所以自己都不聽的音樂還會(huì)有誰去聽呢?

免責(zé)聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔(dān)本信息引起的任何交易及知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責(zé)任!

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: