學(xué)生解決了音樂五線譜的認(rèn)識，養(yǎng)成了鋼琴彈奏的正確坐姿和基本手型后，就要開始注意基本功的訓(xùn)練，本篇文章主要從學(xué)生的五指練習(xí)開始，用兩種手位、三種奏法和節(jié)奏變化等方法來進(jìn)行訓(xùn)練。 　　01 　　一、五指練習(xí)的手位 　　首種手位：C、D、E、F、G 　　初學(xué)鋼琴的學(xué)生對do re mi fa sol比較感興趣，這樣的手位學(xué)生容易接受，比較符合初學(xué)者的要求和特點(diǎn)。所以，我在教學(xué)時(shí)，首先采用的是這個(gè)手位，容易在琴上找到，雙手相隔一個(gè)八度，練習(xí)起來較為方便，效果顯著。 　　第二種手位：E、升F、升G、升A、C 　　這是當(dāng)年肖邦在教育學(xué)生時(shí)常用的教學(xué)方法，一百多年的教學(xué)實(shí)踐都證明了這種手位是符合這個(gè)年齡段學(xué)生的手的自然生理狀況，大指和小指放在白鍵上，而食指、中指、無名指放在黑鍵上，這種手位容易使學(xué)生找到放松的感覺，可以使學(xué)生掌握正確的指間距離，形成良好的彈奏手型和積極的彈奏狀態(tài)。 　　02 　　二、五指練習(xí)的彈奏方法 　　學(xué)生在初學(xué)階段，五指練習(xí)的三種基本彈奏方法可以從斷奏開始，再過度到連奏，再練習(xí)跳奏。 　　（一）斷奏（non legato） 　　這種方法是初學(xué)者首先要學(xué)習(xí)的一種彈奏方法，我們中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差，要堅(jiān)持3個(gè)月左右的練習(xí)時(shí)間（具體的練習(xí)時(shí)間要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況而定）。初學(xué)時(shí)，要求學(xué)生手指、手掌、手腕都處于放松狀態(tài)，手臂提起來后自然地落下，使彈奏的手指在琴鍵上站穩(wěn)，并發(fā)出跑滿堅(jiān)實(shí)的聲音，聽見音聲后立即放松，然后按同樣的方法練習(xí)其他手指。 　　通過幾年的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，對我們中職階段的學(xué)生來說，斷奏是有效的一種方法，它既可以讓學(xué)生建立起用重量彈奏的概念，體會(huì)到手指、手掌、手腕、手臂、肩的放松，掌握手指下鍵、支撐的方法，還可以讓學(xué)生端正手型，找到呼吸的感覺，為以后練習(xí)分句和彈奏技巧打好基礎(chǔ)。