在我的身邊總會(huì)有一些同行朋友和我抱怨學(xué)生不練琴的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，我自己并沒(méi)有這種困擾，而他們普遍認(rèn)為這是學(xué)費(fèi)差異導(dǎo)致的，我卻不這么認(rèn)為。 我覺(jué)得這個(gè)世界上應(yīng)該極少會(huì)有人不愛(ài)音樂(lè)，就像這個(gè)世界上極少有人不愛(ài)美食一個(gè)道理。但是大家都愛(ài)聽(tīng)，不愛(ài)彈。就像大家都愿意做一個(gè)“吃貨”，而不愿意親自動(dòng)手。 其實(shí)就是怕麻煩！對(duì)于練習(xí)鋼琴來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。因?yàn)閬?lái)來(lái)都是那些內(nèi)容：琶音，音階一定跑不掉，還要彈奏許多音樂(lè)性低下的練習(xí)曲或者五指練習(xí)。興趣已經(jīng)磨掉一半了，更可怕的是如果是為了考級(jí)準(zhǔn)備樂(lè)曲，這三首樂(lè)曲會(huì)練習(xí)至少好幾個(gè)月。絕大多數(shù)人，我讓你天天吃一道菜，吃兩個(gè)禮拜你就受不了了。更何況這是“自己做完自己吃”！ 首先，是想象力訓(xùn)練。讓學(xué)生想象一些動(dòng)物的形象，或者情緒，或者行為等等，用聲音的方式彈奏出來(lái)。比如，可以在彈音階的時(shí)候讓他們模仿不同的動(dòng)物或者人上樓梯，下樓梯的樣子。這是一個(gè)需要主動(dòng)思考用腦的過(guò)程，而且充滿趣味性，我的學(xué)生都非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)。 其次，是視唱練耳訓(xùn)練。節(jié)奏訓(xùn)練一直是我看重的練習(xí)，每節(jié)課可以留出幾分鐘，和學(xué)生玩一個(gè)節(jié)奏的練習(xí)。可以提前在書(shū)上找好譜例，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生真正掌握不同節(jié)奏的時(shí)值和組合變化。然后是視唱，我建議就按照英皇考試的要求，直接用一個(gè)“l(fā)a”來(lái)演唱就好。法國(guó)視唱教材是好的教材之一，建議用這套教材。練習(xí)時(shí)，老師彈伴奏，學(xué)生唱旋律。這樣可以讓學(xué)生從小就獲得良好的和聲聽(tīng)覺(jué)。
