“拼分”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是對(duì)于曾參加過(guò)多次托福考試的考生來(lái)說(shuō)，ETS將列出每次考試單項(xiàng)高分，并且給出一個(gè)終單項(xiàng)高分，即每次考試單項(xiàng)高分之和。你是不是覺(jué)得看著還是有點(diǎn)抽象，沒(méi)問(wèn)題，小編來(lái)給你舉個(gè)栗子！ 這是ETS給出的例子。 第1次考試閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)，作文4個(gè)單項(xiàng)分別是24、 19、 20、 21，總分是84， 第2次考試閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)，作文4個(gè)單項(xiàng)分別是23、 22、 20、 23，總分是86， 第3次考試閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)，作文4個(gè)單項(xiàng)分別是23、 22、 21、 22，總分是88， 當(dāng)我們橫向比較三次考試的成績(jī) 三次考試閱讀成績(jī)的橫向比較當(dāng)中，第1次考試閱讀高，我們?nèi)〉?次考試的閱讀成績(jī)24， 三次考試作文成績(jī)的橫向比較當(dāng)中，第2次考試作文高，我們?nèi)〉?次考試的作文成績(jī)23， 三次考試的聽(tīng)力和口語(yǔ)成績(jī)橫向比較當(dāng)中，第3次考試的聽(tīng)力22分和口語(yǔ)21分成績(jī)高，我們?nèi)∵@兩次的成績(jī) 4個(gè)單項(xiàng)，我們都取高的成績(jī)，然后將分?jǐn)?shù)相加，總成績(jī)就變?yōu)榱?0分。 但是實(shí)際上這名考生，沒(méi)有任何一次真實(shí)發(fā)生的托?？荚囌嬲目嫉?0分，而僅僅是取了三次考試每一次好的單項(xiàng)成績(jī)，組合出了這個(gè)90分，這就是拼分！ 當(dāng)然，也可以兩次成績(jī)進(jìn)行拼分，看到這個(gè)計(jì)算方式，不知道各位同學(xué)有什么感覺(jué)，應(yīng)該有些考生們已經(jīng)開(kāi)心的不行，不行的了！小編聽(tīng)到這個(gè)消息終于落地的時(shí)候，是為咱們各位考生而高興，對(duì)于我們的考生來(lái)說(shuō)，為了拼搏出一個(gè)特定的成績(jī)，已經(jīng)無(wú)數(shù)次的刷托福了，美國(guó)*接受這個(gè)拼分的話，有些同學(xué)就可以省卻了刷托福之苦。 但是，馬上第二個(gè)想法，就是看見(jiàn)了各位同學(xué)打開(kāi)了自己的錢袋子，為了自己需要的成績(jī)，不停的繼續(xù)刷托福。 因?yàn)樵瓉?lái)的情況下，必須單次考試的總分，達(dá)到一個(gè)特定的成績(jī)才可以，但是對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，有可能每一次的單項(xiàng)都是100出頭，但是不到110，本來(lái)如果不能拼分的話，自己也就了卻了這個(gè)殘念，但是現(xiàn)在既然能拼分了，那么就沒(méi)有什么可說(shuō)的了，繼續(xù)刷考試，而且主攻某一個(gè)單項(xiàng)，其他的單項(xiàng)也不管了，只要把這個(gè)單項(xiàng)刷出一個(gè)高分，那么之后就可以拿到一個(gè)110的成績(jī)。 不過(guò)不管怎么說(shuō)，“拼分”這個(gè)事情，對(duì)于考生和ETS來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一個(gè)雙贏的結(jié)果，如果再加上美國(guó)*的話，其實(shí)是一個(gè)三贏的結(jié)果，何樂(lè)而不為呢？同理也不需要再給ETS付出任何的費(fèi)用來(lái)單獨(dú)申請(qǐng)，因?yàn)楦魑煌瑢W(xué)拿到的成績(jī)單，就已經(jīng)同時(shí)包含本次的成績(jī)和拼分后的成績(jī)。 至于以后托福的成績(jī)單，很有可能就要長(zhǎng)下面這個(gè)樣子了。 換句話說(shuō)以后考生每一次拿到的托福成績(jī)單，就都變成了這個(gè)樣子，成績(jī)單上同時(shí)列出拼分后的成績(jī)和本次的成績(jī)，而不需要單獨(dú)進(jìn)行申請(qǐng)。看到這兒，我覺(jué)得各位同學(xué)一定是非常高興的，多花點(diǎn)錢根本不是事兒，能拿出分?jǐn)?shù)才是真格的！但是這件事情，小編還必須給各位考生潑一盆冷水。 拼分這個(gè)事情本身，是ETS新推出的一項(xiàng)變革，而且這個(gè)事情是ETS自己在推動(dòng)的，但是美國(guó)的*，以及全世界接受托福成績(jī)的*，是否接受拼分后的托福成績(jī)，以及在什么時(shí)間開(kāi)始接受拼分后的成績(jī)，其實(shí)都還沒(méi)有時(shí)間表，這完全取決于每一所*自己的政策，ETS是沒(méi)辦法強(qiáng)制這些*接受這個(gè)拼分之后的成績(jī)。
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