托福聽力聽不懂，主要在于文章沒有理解，這個文章沒有理解的原因在于對句子不熟悉或?qū)卧~不熟悉。托福聽力是不考背景的，因此不管你是,應(yīng)該都能聽的懂。因此，聽不懂的原因不僅僅是專業(yè)詞匯，而是聽力能力。想想看，在中文中如果出現(xiàn)專業(yè)詞匯，并不會影響我們對于整句或整篇文章的理解，在托福閱讀中，偶爾出現(xiàn)的專業(yè)詞匯也不會導(dǎo)致我們理解不了閱讀意思。那么，為什么這些偶爾出現(xiàn)的專業(yè)詞匯會影響我們的聽力理解呢？答案只有一個，就是我們的聽力能力不夠。聽寫可以幫助我們檢閱我們英語聽力的弱點，而跟讀則可以幫助我們克服這些弱點，從而真正提高托福聽力。 　　我們在英語聽寫的過程中,可以發(fā)現(xiàn)自己的聽力弱點： 　　1 對某些特定的聽不懂，那么說明你在這方面的專業(yè)詞匯積累的相對較少，所以要加強。 　　2 對于聽力中的句子聽不懂,那么可能的問題有語法邏輯,語音現(xiàn)象,比如連讀輕讀弱讀。 　　3 對于聽力中的詞匯聽不懂,可能的問題有詞匯不熟悉,發(fā)音不熟悉。 　

　 ? ? ? ?而跟讀可以很好的解決這些問題.因為跟讀要求最終結(jié)果是能夠脫離文字并盡可能的模仿原文的語音語調(diào)。 　　首先,對于專業(yè)詞匯的不懂,經(jīng)過長期的跟讀就會慢慢積累詞匯。 　　其次,對于聽不懂的句子, 一般跟讀也會很不順暢,踏實的進行跟讀,首先能夠熟悉英文的邏輯思維。 　　然后, 由于跟讀要求對語音語調(diào)完全模仿,所以可以克服對語音現(xiàn)象不熟悉導(dǎo)致的聽不懂。 　　*, 跟讀是要說英語的,跟讀的熟悉了,自然而然就能開口說英語了,對于備考托福的們,跟讀可以同時提高托福聽力和托?？谡Z,何樂而不為!