很多考生總是會問:“如何提升考研英語閱讀速度啊?每次都快交卷了,閱讀還沒讀完呢!”如果你也有這樣的問題,就說明你的閱讀技巧有些欠缺!今天,小編就為大家提供一些解決閱讀問題的有效方案。 一、提高快速閱讀技巧 1.閱讀詞組,而不是單個詞匯 如果你一個字一個字地閱讀文章,這會大大降低你的閱讀速度。然而,如果你可以養(yǎng)成閱讀詞組或一次性閱讀大量詞匯的習慣,從一次性看三到四個詞匯開始,然后嘗試看一整行的單詞,你就能讀得比以前快很多了。重點關注那些賦予句子含義的詞匯,比如名詞和動詞,減少關注“填充詞匯”,比如“a, the, and”。 2.用手來閱讀用你的手指來推動閱讀進程。在閱讀過程中,你可以像給文本劃下劃線一樣從左向右并用你想要的閱讀速度來移動你的手指。你可以嘗試用比你的正常閱讀速度更快一點的速度來移動手指,從而加快你閱讀后面內容的速度。雖然這種方法以前被認為是用手指來指引眼睛的移動,但它現(xiàn)在更傾向于被認為是控制閱讀速度的方法,而非控制閱讀的路徑。這是因為控制眼睛的移動非常困難,但控制手指的移動非常簡單。你也可以用一支筆或其他物品去調整你的閱讀速度。 3.掃描關鍵詞掃描是一種非常高效的使你不用仔細閱讀就能提取文章重要信息的方法。 如果確定你在尋找什么內容,也許是一個名字、一個日期、一個數(shù)據(jù),或者一個明確的單詞。按照這個方法,你可以跳過大量文本快速地找到它。首先,你需要設想好那個你想要找的單詞、數(shù)字,或短語,然后用你的眼睛快速搜索文本中的關鍵詞。這樣,你想找的信息會很快出現(xiàn)在你眼前。嘗試用你的手或一支筆來掃描信息,是一支藍色或黑色的筆。做一個小實驗,看哪個能得到結果。 4. 把閱讀材料分成大塊導致閱讀速度慢的原因之一就是你有時需要停下來理解這段話在講些什么。你可能還需要回顧你已經讀過的內容,去理解和消化它所表達的含義。為了快速閱讀,你可以嘗試只在每一個閱讀階段結束時停下來,或者在每個閱讀部分或章節(jié)結束的時候停下來思考。在每個快速閱讀階段結束后確認自己是否理解閱讀內容,你可以寫下這段閱讀的關鍵詞,用幾句話總結這段閱讀材料,或者嘗試向別人解釋這段閱讀內容。這樣做會幫助你的理解閱讀,也會幫助你更好地保留閱讀信息。 二、嘗試閱讀新方法 1.瀏覽閱讀文本在你閱讀之前,先讀一遍文章的題目、章節(jié)、每個部分的標題&副標題、表格、圖表、圖表、問題,這些都是你可以在文章中找到的總結性內容。如果你讀的閱讀文本沒有上述這些內容,你可以考慮讀每段的一、句和末尾一句話,從而得知這篇文章主要在講些什么。 2.寫下你的問題寫下任何你想從文中找到答案的問題。如果你知道你自己想從文中得到什么,你在閱讀的時候會理解得更多。如果你不確定自己想從閱讀中學到些什么,瀏覽一遍文本,然后把每個章節(jié)的開頭、每個閱讀部分的標題等都轉化成一個問題。猜一猜這篇閱讀會教給你什么:問你自己一些你覺得這篇閱讀會回答你的問題。如果你喜歡,在閱讀過程中增添一些你想問的問題。 3.背誦文章里的答案現(xiàn)在你已經閱讀了文章,你應該可以回答你之前提出的問題了?;卮鹚袉栴},不用把答案寫下來,只要大聲地背誦答案就好。如果你在每個閱讀部分停下來,你需要在閱讀下一個部分之前確保你可以背誦這一部分的答案。如果不能,你需要回顧這部分內容。如果你覺得你在構思問題的時候犯了錯誤,重新提一個你可以回答的問題。 三、溫故而知新 1.記閱讀筆記如果理解文章是你的目標,翻閱你在閱讀過程中記下的筆記會是一種有效的理解文本的方法。在快速閱讀一篇文章之后,你需要一些時間去思考這篇文章的內容。不要在文本中標記或加高亮,這會影響你的快速閱讀,使你從你試圖汲取的信息中分心。 2.擴充詞匯量碰到不認識的單詞是閱讀的障礙之一。你可能會因為不知道單詞的意思而錯過文章的重要信息。你需要更多的閱讀來擴充你的詞匯量,如果遇到不認識的單詞,你需要過后查字典。如果你在閱讀一篇題材特殊的文章,比如醫(yī)學課本,在開始閱讀之前了解一些基本的醫(yī)學用語會幫助你理解文本。在你感興趣的領域進行大量的閱讀會幫助你擴充詞匯量。 四、提高猜詞能力 當我們走上考場的時候,遇到了不認識的單詞怎么辦?“猜?”沒錯,就是“猜!”但是不能盲目瞎猜!那么,到底應該怎么“猜”單詞呢? 1. 通過語境猜詞其實單詞就是變色龍,在不同語境它的意思就有不同。如果我們把它翻譯成中文,往往感覺相差特別大。 比如available這個單詞,原義為“可獲得”的,但在不同語境: Is she available?(單身嗎) ; Is the book available?(可借嗎); Is the room available?(可訂嗎)意思都略有不同。
我們只要理解“avail”(v/n意為可用)這個詞根的意思就可以了,正如我們記漢字的拼音部首或者偏旁一樣,再結合語境就可以猜出這個單詞較為準確的意思。這些偏旁或者部首雖然會改變一點點,英語中的字根也會變形一些,比如de=dis都表示否定,但大致還能認得出來。 2. 了解構詞法我們常說一個人只要掌握5000漢字,就幾乎可以無障礙閱讀任何媒體發(fā)表的文章雜志,說明漢字之濃縮簡練。其實英語也是同樣道理,據(jù)說掌握250個詞干加上分別150左右的前后綴就可以一統(tǒng)天下! 主要構詞法: 1.綴合法:主要由前綴,詞干加后綴組成的單詞,如multiplication: multi-plica-tion 2.復合法:compounding form,如hedge(樹籬) hog(生豬、野豬)=hedgehog刺猬。也就是說當我們的英語詞匯積累到一定量的時候,當我們對于前后綴和構詞法有一點了解之后,我們就可以開始使把它作為工具使用了! 根據(jù)Test your vocab網(wǎng)站上兩百萬份測試的結果: 大部分英語為母語的人,詞匯量為20000-35000英語為母語的8歲兒童詞匯量已經有10000英語為母語的4歲兒童詞匯量已經有5000大部分英語為外語的人,詞匯量為4500 現(xiàn)在我們假設一個人想要達到的英語單詞量是20000個,其中根本的單詞其實也就7000-8000,另外不少都是形態(tài)變化和組合的結果。一個動詞可以變成形容詞,名詞,還可以和別的單詞組合起來變成新的詞,如relax-relaxing-relaxation, bored-boring-boredom等。明白了這些之后,我們在閱讀中就大有可為。