普通專(zhuān)升本備考需要同學(xué)們?nèi)ケ橙ビ?，還有做相應(yīng)的練習(xí)，通過(guò)不斷的重復(fù)記憶和做題，來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，提升成績(jī)。下面小編給大家整理了一些專(zhuān)升本備考的小竅門(mén)，一起來(lái)看看吧！ 　　“隨手筆記” 　　“隨手筆記”就是在日常復(fù)習(xí)做題或在聽(tīng)課的過(guò)程中，記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等?！半S手筆記”無(wú)需講究格式，自己看得懂就可以。 　　整理錯(cuò)題本 　　有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題本，懶惰往往是通往成功的較大阻礙，不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞才能有所提高。而整理錯(cuò)題集并定時(shí)翻閱就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式。 　　隨身攜帶學(xué)習(xí)卡 　　積少成多的道理大家都懂，但往往很容易被忽視，并沒(méi)有很好的運(yùn)用在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，長(zhǎng)此以往，會(huì)得到顯著的效果。例如單詞卡片，公式卡片或者名詞解釋等等。 　　做標(biāo)記符號(hào) 　　對(duì)以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào)：授課老師講課的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，課堂上其他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”，做錯(cuò)的題，不會(huì)的題，經(jīng)老師或同學(xué)的提示之后才會(huì)做的題。做標(biāo)記符號(hào)是使書(shū)“變薄”的重要手段，可以提高我們復(fù)習(xí)的效率及質(zhì)量。

　　幫助他人學(xué)習(xí) 　　幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上也是自己的一次深度復(fù)習(xí)的過(guò)程，幫助他人學(xué)習(xí)的同時(shí)，除了可以檢驗(yàn)自己是否存在不足之外，也可以在幫助的過(guò)程中學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處。從而及時(shí)糾正自己的，并達(dá)到互相學(xué)習(xí)共贏的效果。 　　限時(shí)復(fù)習(xí) 　　實(shí)驗(yàn)表明：適度的緊張可以提高效率。復(fù)習(xí)時(shí)可以盡量采用“限時(shí)復(fù)習(xí)法”，也就是對(duì)自己即將進(jìn)行的復(fù)習(xí)內(nèi)容限定合適的時(shí)間，并盡量要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。 　　復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶” 　　復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”可以提高復(fù)習(xí)效率，使你快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣的同時(shí)，也可以做到復(fù)習(xí)更有條理性和邏輯性。在每一節(jié)課開(kāi)始之前，不妨自己先回憶一下上次課老師講過(guò)的大概內(nèi)容。