專升本，復(fù)習(xí)時如何利用好課堂時間？ 　　1集中注意力，專心聽講 　　只有將學(xué)會知識的希望寄托在課堂，你才能集中精力好好的去利用課堂，在課堂上好好的專心聽課。相反，如果你想在課后再去努力，基本上就沒什么用處了。因為在課堂上你都不能專心去學(xué)習(xí)，那么課下你又如何能做到專注于學(xué)習(xí)呢？ 　　2積極思考，掌握主動 　　有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，同樣的學(xué)員，坐在同一個教室聽同一個老師講課，聽課的效果確是不一樣的。為什么呢？因為有的學(xué)員人在課堂，心在飛翔，耳中聽著課，心中卻沒有跟隨老師積極的思考。開動腦筋、跟住老師的節(jié)奏，才能取得良好的課堂學(xué)習(xí)效果。 　　3跟住老師上課思路 　　在課堂上，不能簡單的等著老師“喂”知識，應(yīng)該積極的領(lǐng)會老師的思路。跟住老師的教學(xué)思路，聽課就會很清晰，反之則會感覺課堂很枯燥，聽著聽著也就神游太虛了。

　　每個教師的講課特點不同，我們的聽課方式也應(yīng)靈活機(jī)動。比如英語教師的語言簡練、重點突出，很少重復(fù)，這就要求我們聽課時要特別集中，將教師強(qiáng)調(diào)的東西及時的記錄下來；管理課堂上教師的簡介和下課前的小結(jié)往往都是教材的重點和難點，這就應(yīng)對他的導(dǎo)語和小結(jié)予以高度的重視。總之，在課堂聽課的時候要靈活的把握住各個*的不同特點和每個教師的授課風(fēng)格和特點，才能有效的提高課堂學(xué)習(xí)效率。 　　4保持聽課的連續(xù)性，做好課堂筆記 　　每一堂課上，老師都是連續(xù)的將每個知識點講解出來，如果在聽課中遇見沒聽懂的問題，應(yīng)該及時記錄下來，下課時再去請教老師，進(jìn)而保持聽課的整體性，否則，你會因沉浸在一個問題中而丟掉整節(jié)課，得不償失。 　　俗話說，“好記性不如爛筆頭”，這句簡單的俗語說出了筆記的重要性。做好課堂筆記，是記憶和理解知識，提高學(xué)習(xí)效果的一條重要措施。在做好筆記的過程中，你會更好的運用自己的眼、耳、手、腦，綜合運用這些感官，你會覺得記憶起來很輕松。