在少兒英語(yǔ)啟蒙初期，孩子的英文水平幾乎為零，小小英文字母對(duì)他們來說都難！更何況單詞句子。如何讓孩子接受英文，只能靠降低難度。新的英語(yǔ)知識(shí)盡量別太難。還要就是不要急于求成，沒學(xué)幾天，就擔(dān)心孩子怎么還沒有開口說英語(yǔ)，更不要糾結(jié)孩子的發(fā)音或語(yǔ)法錯(cuò)誤，也不要期盼孩子能馬上跟著你讀繪本。家長(zhǎng)把精力多放一點(diǎn)到日積月累的學(xué)習(xí)上去，更能事半功倍。 家長(zhǎng)子在少兒英語(yǔ)啟蒙過程中如何做，才能幫助到孩子快樂學(xué)習(xí)？ 1、家長(zhǎng)一定要參與其中。不要讓孩子一個(gè)人孤獨(dú)地聽孤獨(dú)地學(xué)，整天與點(diǎn)讀筆和故事機(jī)為伴。爸爸媽媽也要參與其中，并且發(fā)自內(nèi)心的表現(xiàn)出你也喜歡這些英文繪本，兒歌和動(dòng)畫，也愿意陪孩子一起做一些手工游戲。 2、適當(dāng)加一些中文。 ?2歲以內(nèi)寶寶基本不用翻譯，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的中文也并未發(fā)展得很好，讀物多是圖多字少情節(jié)簡(jiǎn)單的，即使用英文也不太會(huì)妨礙理解；2-4歲時(shí)，家長(zhǎng)可以看讀繪本時(shí)孩子的反應(yīng)，決定要不要加入中文，要加多少；5歲以后才開始啟蒙，那就一定得加上中文了。因?yàn)楹⒆拥哪刚Z(yǔ)已經(jīng)形成強(qiáng)勢(shì)，從認(rèn)知上講，也更愿意聽復(fù)雜些的故事，如果這些情節(jié)曲折的故事還用純英文講述，他們是不會(huì)喜歡的。
