從高三一輪復習到現(xiàn)在，不少同學都會有這種體會：地理原理比較熟練，答題自我感覺也不錯，可就是不得分。

　 　“幾乎所有的地理知識考查都是以一定區(qū)域為載體的。”自然地理中緯度氣候的考查，大陸東岸與西岸不同，大陸中部又與大陸東西兩岸不同；人 文地理中棉花生產(chǎn)的考查，長江流域和南疆答題側重點不一樣，同學們?nèi)绻魂P注區(qū)域的差異，就很容易失分。所以，要做到“知地明理”，就是說先要明確所考查 區(qū)域的主要地理特征，然后才能進行有針對性的原理應用。

　　地理想提分不能臨時突擊

　 　地理知識除了原理性知識、主干知識外，更有不少小知識點，這些小知識點碎且多。“尤其是‘碎’這一點，知識間缺少有效的聯(lián)系，往往都是并列的，這使得不 少同學既感到考前復習無從下手，又感覺地理好像不需要復習，似是而非的東西比較多。”氣溫日較差、年較差，春汛、夏汛、凌汛、冰川融水、季 節(jié)性積雪融水，水資源、水利資源、水力資源、鐵礦石、鋼鐵等都是碎且多的小知識點。失分原因是學生們對這些知識的理解和掌握還存在問題，這些欠 缺會直接影響到同學們審題的敏感性、有效性和答題的準確性，導致失分。

　　針對這類細碎的小問題，需要同學們在復習過程中，緊跟老師的節(jié)奏，抓落實，重積累，隨著復習的不斷推進，將這類問題進行匯總，形成屬于自己的地理筆記本，定時回顧，熟練掌握，為考前復習提供有力抓手?！八哉f地理提分秘籍應該是日常積累而不是臨時突擊?！?/p>

　　地理題想得分要多分析

　　地理知識的地域性特點，使得“背誦型答題”變得越來越難得分?！耙驗檫@種模板式的背誦，是不能體現(xiàn)區(qū)域差異性或者考題的主旨的?！彼硎?，并不代表全盤否定模板式背誦，這樣的背誦方式可以適當應用而且有一些還是非常重要的。

　　地理答題要學會分析，前提是要過好審題關，要做到用筆審題，畫出關鍵詞，理解題意，確定答題方向，*才是語言的歸納，將文字落實到卷面。

　　“*還要再強調一點，地圖是地理學習的重要工具，也是地理考查的重要載體，地理幾乎無圖不成題?！崩蠋熃ㄗh說，同學們復習過程中要隨時關注地圖，并不斷提升自己圖圖轉換、圖文轉換的能力，力爭達到“見圖識地明理”的程度。