去年暑假，兒子一直說要讓我送他去學習跆拳道。因為我們去了外地上課，回來又去外婆家十多天，等我們準備去報跆拳道培訓班時，暑期班已經結束了，要轉為開學后的晚班和周末班了。

我?guī)鹤尤タ戳艘幌潞?，就開始偷懶，想著晚班就算了，所以就一直拖拖。兒子一直都在念念不忘這項現代競技的體育運動，說他們幼兒園的同學誰誰都在學習這 項運動，搞得我比較內疚，覺得一個暑假都被我浪費了，九月份開學后的時間也被我浪費了。所以，家長不能偷懶，不能忽視孩子的學習興趣啊!

最近我才覺得馬上要放寒假了，不行，一定要去學跆拳道啦!終于在12月16日下定決心，給兒子報了向往很久的跆拳道培訓班。開始，我買的是次卡。去上了 三次課后，我就發(fā)現，孩子覺得不是他想象的那么好玩，就開始不想去了。而且，去了三次，感覺一點效果都沒有，上課時，兒子的注意力相當不集中，教練示范 時，也不好好看，東張西望的，腳、手都沒有一點力量，做個仰臥起坐，一個都起不來。

看到有一個比兒子小很多的孩子，腿腳都很有力量，我 就有點著急。可能我本身也是一個急性子，我就覺得必須每天堅持去上課，三天打魚兩天曬網不行，就跟教練商量，把次卡換成年卡，如果每天堅持去，算下來更劃 算，也更有效果。所以，有的時候，孩子的學習習慣能不能養(yǎng)成，都是看家長，一定要堅持送孩子去上課，哪怕刮風下雨，家長一定不能偷懶。

看孩子上了幾節(jié)跆拳道課以后，我真的感觸很深：跆拳道以“始于禮，終于禮”的武道精神為基礎，增強體質，掌握技術，并培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質。一個半小時 的課結束后，教練要求孩子們要向長輩鞠躬，并說謝謝，才能領到獎勵卡，我想這就是為什么*沒有一個小小的韓國文明進步發(fā)達的原因了。我們*的儒家傳統(tǒng) 文化都被韓國發(fā)揚光大了，而我們自己都去學習西方文化，都去過洋人的節(jié)日了，傳承民族傳統(tǒng)文化真的很重要啊!

我在網上了解了一下跆拳道運動的相關知識：

一、跆拳道運動的起源及發(fā)展

跆拳道起源于朝鮮半島，既是一項能強身健體又能防身自衛(wèi)的傳統(tǒng)搏擊術，又是一項新興的集健身、競技、娛樂為一體的現代競技體育運動，更是一項以“拳”為 形，以“道”為神的高尚武道運動。跆(TAE)，意思是腳的踩、踢、跳、蹴;拳(KWON)，是指用拳、掌、肘、膝的進攻或防御;道(DO)，則是一種方 法、途徑、技藝、精神，更表現為一種道理、道德、道義和禮儀。

二、跆拳道的主要特點

1、手腳并用，以腳為主：跆拳道不尚外觀花樣，動作簡練、直接、威猛、使用。力求在最有效的距離內，用最快的速度，給予對方致命一擊。故此，有人將跆拳道比喻為“無武裝的自衛(wèi)術”。

2、以剛制剛，直來直往：在實戰(zhàn)中跆拳道極少采用閃躲防守方法，而多用格擋防守，直接接觸對手，以剛制剛，招式簡練硬朗，能在防守對方進攻后快速敏捷地 反擊對手。進攻時多采用快速連貫的組合腿法打擊對手，尤其善用騰空腿擊與旋轉腿擊高難度腿法，攻擊目標主要是對方的頭部，腿法起動盡量走直線，速度極快， 命中率高。攻勢凌厲，殺傷力強，使人防不勝防。

3、功力測驗，方法獨特：功力測驗分“威力”與“特技”兩種，是跆拳道訓練、表演、晉 級、比賽的重要內容。因為跆拳道威力具有令人生畏的殺傷力，如在比賽中直接作用在對手身上，會給運動員造成傷害，故采用磚瓦或木版等物體作目標，讓選手用 規(guī)定的動作擊碎擊破，以檢驗選手的功力。

4、強調武德，尊師重道：由于跆拳道具有驚人的破壞力和可怕的殺傷力，故跆拳道也十分強調武 德，要注重內心訓練和精神修養(yǎng)，要養(yǎng)成禮貌待人，忍耐克己、謙虛寬容的高尚道德品質。跆拳道極力提倡培養(yǎng)練習者具有高尚的道德品質，磨練成剛強不屈的意 志，健全和完美的風度以及蓬勃向上的體育精神。

三、練習跆拳道的作用與意義

1、強健體魄，防身自衛(wèi)：跆拳道是一項激烈的搏擊運動，其動作符合人體的生理特點。經常從事跆拳道訓練，可以有效地提高練習者的耐力、速度、力量、柔韌和靈敏性等身體素質。

2、競技比賽，娛樂觀賞：通過比賽，可提高自己的實力，體現自我價值。跆拳道屬技巧型、智慧型項目。既能豐富人民群眾的文體生活，更能令觀眾領略跆拳道力與美綜合的藝術魅力，鼓舞人心，激發(fā)斗志，振奮精神。

3、開發(fā)潛能，磨練意志：跆拳道的宗旨是：開發(fā)人的智力、體力與精神的潛能，增強人的信心、勇氣和正義感，陶冶人的情操，磨練人的意志，振奮人的精神。 使人具有創(chuàng)造性和建設性，使人自然、平衡、協(xié)調。練習跆拳道不僅僅是修煉手和腳的功夫，不僅僅是為了強身和防身自衛(wèi)，也不僅僅是為了比賽和表演，更主要的 應是經過長期艱苦的磨練，在時間和汗水中磨練意志、健全精神、塑造理想的人格。

4、健全精神完美人格：練習跆拳道一般在團體中進行，大 家一起用聲、用力、用神、用意、用每一招每一式來表達一個堅不可摧的軀體和勇敢頑強的拼搏精神。實踐證明，通過學習和訓練，可以使人從軟弱變得的堅強，膽 怯變得勇敢，自卑變?yōu)樽孕?，私欲變?yōu)榇蠊?，狹隘變得寬容，狂傲變得謙虛，務虛變?yōu)榍髮?，進一步塑造自我，完善人格。

5、超越平凡走向成功：通過跆拳道的訓練，能使練習者體形健美，充滿朝氣與活力。學習跆拳道的實質就是學會三種方法：一是、做人處世的方法，二是、戰(zhàn)勝自我的方法，三是、學會走向成功的方法

我具體又查了一下，幼兒學習跆拳道到底有什么好處呢?網上有一篇文章是這樣說的：有人可能覺得跆拳道踢踢打打，對抗激烈，只適合青少年和成人練習。其實不然，經過實踐，有專家表示：讓幼兒練習跆拳道好處很多。

具體表現在以下四個方面：

健體：跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強幼兒的體力和柔韌性。

啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。

育心：跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺;此外，孩子們還要主動想辦法克服困難，鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學會了對人、事、物的正確態(tài)度。

知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、幼兒間的相互禮讓等，讓幼兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現。

綜上所述，我想我一定要堅持每天送兒子去學習跆拳道!要不然孩子在家，就是看電視，瞎玩，所有的時間都被浪費了，身體還沒有得到鍛煉，體質也沒有增強。

我個人感覺，送孩子去學習跆拳道，我的主要目的是讓他鍛煉身體，就好像送他去學輪滑，主要是去鍛煉身體，但是，通過學習跆拳道又能健體育心，還能培養(yǎng)良好的品質，真是一舉兩得，何樂而不為呢!

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