對托福考生來說，寫文章時看到某些題目突然卡殼不知道怎么寫的情況并不少見，特別是在面對獨立寫作有些比較冷門的話題時。而如果考生沒能快速構建好分論點展開話題，之后寫出來的文章質(zhì)量往往很難保證。托福寫作面對陌生話題缺乏思路怎么找靈感 ? 下面小編就來詳細介紹相關技巧。 托福獨立寫作快速構建分論點技巧介紹面對托福獨立寫作的陌生話題，考生想要快速想出幾個可以分段論述的觀點，其實是需要一定思維技巧的。很多同學大的問題并非寫不出，而是想不到，也就是寫作思路太窄。其實構建分論點有個很簡單的方法，就是圍繞題目中話題涉及到的主語部分來進行思維拓展，如果說的是一個人，那么就從和這個人相關的其他人來做發(fā)散思維 ; 如果說的是某件事或是某種現(xiàn)象，那么就可以從這些事或者現(xiàn)象可能影響到的人群來進行展開。熟練了這種思維模式后，考生就能比較快速地找到可以進行拓展的分論點，從而構建好自己獨立寫作的論述框架和大綱。 圍繞主語拓展的技巧適用于哪些作文題 ? 當然，這種圍繞話題主語部分來進行拓展論點的技巧也有其適用性，并非所有托福獨立寫作的題目都可以用，更適用于話題自由度比較高的那類題目，就好比上文中提到的以特定人群、事物或是現(xiàn)象為論述主體的作文題目。所以，考生在使用時需要根據(jù)不同的寫作題目來選擇是否要嘗試這種思維拓展方法。 實例講解托福獨立寫作思維拓展技巧說了一堆理論知識，接下來小編就來通過托福獨立寫作的題目為大家做具體分析展開： 例題 Do you agree or disagree the following statement? The main role of a university professor is to educate students rather than to do research. 分析 這道題目問的是大家對*教授工作內(nèi)容的看法，認為教學工作重要還是研究工作重要，初看題目是一道很簡單的二選一題，但無論考生選擇站哪一邊，之后都要面對你為什么這么認為的論述需求。這道題目其實論述自由度是比較大的，只給了大家一個教授的特定人物或者說職業(yè)，以及其職業(yè)的兩個主要特征，所以這類題目很顯然就可以通過上面說的主語拓展的方式來構建分論點。
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