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怎樣找到書(shū)法練習(xí)中字的重心-書(shū)法練習(xí)

日期:2019-08-09 14:55:00     瀏覽:730    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 我們練字時(shí)經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)到"注意字的重心!"然而重心到底是什么?怎樣找到一個(gè)字的重心?重心又有啥用呢?這里分享出我個(gè)人的見(jiàn)解。 零、重心是量的分配的產(chǎn)物 要理解重心,首先要明確重心的概念,搞清楚當(dāng)我們說(shuō)重心時(shí)

  我們練字時(shí)經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)到"注意字的重心!"然而重心到底是什么?怎樣找到一個(gè)字的重心?重心又有啥用呢?這里分享出我個(gè)人的見(jiàn)解。   零、重心是量的分配的產(chǎn)物   要理解重心,首先要明確重心的概念,搞清楚當(dāng)我們說(shuō)重心時(shí),我們到底是在說(shuō)什么。筆者的基本論點(diǎn)是:重心是一種思維方式,是量的分配的產(chǎn)物,而不是物理或幾何上的點(diǎn)。即是說(shuō),書(shū)法中所指的重心和物理或幾何的重心是完全不同的東西,物理或幾何的重心,對(duì)書(shū)法并沒(méi)有什么幫助。   三角形的幾何重心   比如,一個(gè)"才"字,把它的外輪廓畫(huà)出來(lái),找到其幾何重心。然后呢?這個(gè)點(diǎn)對(duì)寫(xiě)字有什么幫助嗎?并沒(méi)有。   真正對(duì)書(shū)法有幫助的重心是什么呢?下面通過(guò)一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。當(dāng)"由甲"兩字寫(xiě)在一行時(shí),重心的作用立馬凸顯出來(lái)。   左側(cè)的"由甲"只是機(jī)械地排列起來(lái),沒(méi)有考慮字本身的重心分配,右側(cè)的"由甲"則進(jìn)行了比較高級(jí)的對(duì)齊,把兩字的重心放到了一條線上,組合更合理,看起來(lái)更順眼。   由此可知,重心在一個(gè)字中"量比較大"的地方。橫向書(shū)寫(xiě)時(shí),章法上要使各字的重心在一條直線上,才能齊而不亂。

怎樣找到書(shū)法練習(xí)中字的重心 書(shū)法練習(xí)

  不止字與字之間,字中各部分的組合,也要考慮重心。   對(duì)于"初"字,左邊的"衤"旁,下半部分量重,那么就要讓右邊的"刀"與其重心對(duì)齊,這樣視覺(jué)才會(huì)平衡。"刀"不能偏高、不能偏低、不能寫(xiě)太大。"和"字也一樣。   重心因量的分配而產(chǎn)生。這里的量是指筆畫(huà)的數(shù)量和分量(粗細(xì)、長(zhǎng)短),左右相比,量相等則重心居中,量不等則重心偏向一側(cè),上下亦然。   對(duì)寫(xiě)字有幫助的"重心",并不是重心對(duì)應(yīng)的那個(gè)"點(diǎn)",而是理解重心背后蘊(yùn)含著的"量的分配"的思想。一個(gè)字,左右的筆畫(huà)分配好了,上下的筆畫(huà)分配好了,整個(gè)字不就寫(xiě)好了嗎?   至于怎么分配?下面細(xì)說(shuō)。   一、初級(jí)的重心是居中居正   此時(shí),重心即中心,量的分配均勻。適用于對(duì)稱的字或筆畫(huà)特性左右、上下差異不大的字。比如"重"字,很明顯,左右應(yīng)該對(duì)稱,兩側(cè)的"量"分布均勻,那么重心就在中線。"木"字,左右差異不大,重心也在中線。   讀者寫(xiě)任何字,不管獨(dú)體還是合體,都要先樹(shù)立左右、上下比較的思維,比較之后,差異不大則重心居中居正,密切注意字的中線。明代趙宧光說(shuō)"寫(xiě)左,意念在右;寫(xiě)右,意念在左。"就是這個(gè)意思。   那如果差異很大或想故意制造差異呢?   二、高級(jí)的重心是偏右偏上   各部分差異不大的字故意制造差異,則重心偏右或偏上比較好看。   為什么要故意制造差異?因?yàn)樗囆g(shù)拒絕死板,數(shù)學(xué)上的對(duì)稱會(huì)帶來(lái)一定美感,但同時(shí)也顯得刻板生硬,如同電腦字一樣,缺少一些靈動(dòng)的變化。   還是"重"字,如果想打破特別對(duì)稱的狀態(tài),可以選擇將長(zhǎng)橫向右延伸(整個(gè)字重心偏左)或向左延伸(整個(gè)字重心偏右)。結(jié)論是:重心偏右比偏左好看。如下圖。   比如"人"字,撇弱捺強(qiáng),就是重心偏右,撇強(qiáng)捺弱,一定很丑。   "才"字的豎鉤若放在橫的中間,則整體重心偏左,放在橫的右側(cè),則整體重心偏右。很顯然,偏右比偏左好看。重心偏右*簡(jiǎn)單的模型是"十"字,當(dāng)豎畫(huà)放在橫的中間時(shí),整個(gè)字大致對(duì)稱,但稍顯死板,把豎放在右邊,重心右移就靈動(dòng)一些。   再來(lái)看:重心偏上比偏下好看。   仍然是"重"字,它上下都有橫,我們默認(rèn)了把上面的橫拉長(zhǎng)為長(zhǎng)橫,那如果下面的橫寫(xiě)長(zhǎng)呢?   可以發(fā)現(xiàn),右圖的字重心偏下時(shí),"重"字變丑了。所以當(dāng)存在選擇性時(shí),要選擇重心偏上才好看。   "十"字,把豎拉長(zhǎng),其實(shí)是把字的重心向上移,整個(gè)字更好看。類似的"中"、"申"、"耳"等都是這樣。   我們?cè)倥e"軍"字,能看到重心偏右偏上了嗎?   當(dāng)然,有些字的筆畫(huà)特性決定了它必須左重右輕(如"劉"),或必須下重上輕(如"土"),那就順其自然即可。去偏向筆畫(huà)數(shù)量和分量大的一方。   但偏右偏上的字占絕大多數(shù),掌握此規(guī)律,臨帖一定會(huì)事半功倍。   這便是重心的偏移。   三、字的重心是動(dòng)態(tài)平衡   重心偏右偏上雖然好看,卻仍不夠完美。因?yàn)檎麄€(gè)字依然是靜態(tài)的,沒(méi)有動(dòng)感。怎么更上一層樓呢?來(lái)看"戈"字。很容易判斷它的重心是偏右的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)筆畫(huà)都分布在右邊。然而這個(gè)字并不完美,因?yàn)樘匾?guī)律了,每個(gè)筆畫(huà)都僵死在自己固定的位置?,F(xiàn)在,我稍微改變一個(gè)筆畫(huà),讓橫傾斜一點(diǎn)。   橫傾斜后,整個(gè)字瞬間有了"向左倒"的趨勢(shì),重心好像往左偏了一點(diǎn),這就產(chǎn)生了動(dòng)感。如果根據(jù)量的分配的定義,右圖的重心仍在右邊(右邊量大),只是由于橫的傾斜產(chǎn)生了重心往左偏的假象。   我稱其為"重心假移"。重心假移主要是由橫的傾斜來(lái)完成的。重心太靠右 → 傾斜橫 ← 重心有左移的趨勢(shì)。這樣的字,你早已數(shù)見(jiàn)不鮮。還記得前面的"重"、"木"、"軍"嗎?在設(shè)計(jì)重心的動(dòng)態(tài)平衡上,米芾是一把好手,請(qǐng)多多參悟。   總結(jié)   我們不妨再講深入一些,重心的本質(zhì)是量的分配,用古人的話說(shuō)就是"陰陽(yáng)",所謂"動(dòng)態(tài)平衡"就是"陰陽(yáng)中和"。首先要有差異(矛盾對(duì)立的雙方,如大小、藏露、濃淡、方圓、正斜……),沒(méi)有差異要制造差異,制造差異不夠還要擴(kuò)大差異,*后再解決掉這個(gè)差異,層次無(wú)比豐富,元素?zé)o比,便是書(shū)法的高境界。

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