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一 ? ?建立高中水平考試制度
自2017年9月1日起，高中*以來普及高中水平考試?？荚嚦煽兪菍W(xué)生畢業(yè)和進(jìn)步的重要依據(jù)。
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01 ?考試科目
13個科目的語言，數(shù)學(xué)，外語，思想政治，歷史，地理，物理，化學(xué)，生物，體育和健康，藝術(shù)（音樂，藝術(shù)），信息技術(shù)和一般技術(shù)由普通高中課程設(shè)置。
02 ?合格性考試和等級性考試
（1）考試內(nèi)容
資格考試的內(nèi)容基于普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程要求;
年級考試的內(nèi)容基于普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的必修課程和選修I課程的要求。
（2）考試科目和對象
為所有科目提供資格考試。受試者是普通高中生，高中生和其他社會學(xué)校學(xué)生。
對思想政治，歷史，地理，物理，化學(xué)和生物學(xué)的6個科目進(jìn)行分級考試?？忌鶕?jù)高考要求和自己的專業(yè)，選擇6門考試科目進(jìn)行3門科目考試?？荚嚳颇恐皇菂⒓颖臼薪y(tǒng)一高考的人員。
（3）考試時間和成績呈現(xiàn)形式
合格性考試時間 合格性考試中的體育和健康考試安排在高中*的第二學(xué)期。藝術(shù)（音樂，藝術(shù)）考試安排在高中**學(xué)期結(jié)束時，其余11個科目資格考試分別在每個學(xué)年每學(xué)期結(jié)束兩次。首次高中生參加資格考試的時間是高中*第二學(xué)期結(jié)束。完成每門科目的必修課程后，學(xué)生可以參加資格考試，按照說明進(jìn)行，按照考試進(jìn)行，并按照明確的要求進(jìn)行。
資格考試成績表格表
資格考試成績?yōu)椤昂细?，不合格”，合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件，也是高中同等學(xué)歷認(rèn)可的主要依據(jù)。如果考試失敗，您可以在同一學(xué)期參加相同的學(xué)期資格考試。該市沒有單獨組織補充測試。
分級測試時間
考生根據(jù)高考要求和自己的專業(yè)，選擇6門考試科目進(jìn)行3門科目考試。年級考試每年舉辦一次，每年6月舉行。
分級考試成績表格
分級考試成績以分?jǐn)?shù)表示，分為5個等級。成績基于原始分?jǐn)?shù)。這些成績在當(dāng)年有效，并包含在*錄取的總分中。
高等學(xué)?？筛鶕?jù)辦學(xué)特點和方向，以及不同*的專業(yè)人才培養(yǎng)需求，從思想政治，歷史，地理，物理，化學(xué)，生物等六個普通高中水平考試，從屬于專業(yè)（班級）選擇主題領(lǐng)域并提前向公眾公布。
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二 ??完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系
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01 ?科學(xué)地確定評估的內(nèi)容
綜合素質(zhì)評價主要從思想道德，學(xué)業(yè)成就，身心健康，藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面記錄學(xué)生的成長過程。它反映了學(xué)生的道德，智力和審美的整體發(fā)展和個性，引導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)和實踐。貫徹社會主義核心價值觀，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
全面的質(zhì)量評估是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生發(fā)展的年齡特點和教育教學(xué)的現(xiàn)狀，科學(xué)地確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。
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02 ?科學(xué)合理地使用評估信息
學(xué)校和教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在“歐洲高中生綜合素質(zhì)評估電子平臺”中及時，客觀地記錄學(xué)生綜合素質(zhì)主要方面的具體活動，并收集相關(guān)的實物資料。每學(xué)期，學(xué)校將在本學(xué)期的電子平臺上審查和公布學(xué)生的實際材料和活動記錄。
綜合質(zhì)量評估作為高校招生的參考，招生學(xué)校應(yīng)提前制定和公布具體的使用方法，使用必須規(guī)范，公開，公平。
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三 ? ?開展高考全面改革
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01 ??統(tǒng)一高考招生改革
（1）統(tǒng)一考試科目
從2020年開始，北京統(tǒng)一高考的科目將調(diào)整為三種語言：中文，數(shù)學(xué)和外語，不論文科，每個科目得分150，總分450。
（2）英語考試
從2018年開始，英語聽力分?jǐn)?shù)將保持在30分，與筆試相隔，并進(jìn)行計算機測試。該測試將在每年的12月和次年3月舉行兩次。將獲得*的聽力分?jǐn)?shù)和筆試成績。英語科目的得分一起包含在高考的總分中。從2021年開始，英語口語和聽力測試將增加50分。總分將保持不變。
（3）成績構(gòu)成
從2020年起，本科院校招生的考生總分由三個統(tǒng)一的高考成績組成，包括漢語，數(shù)學(xué)和外語，以及三個普通高*試成績。每出100分，即高考總成績?yōu)?50分。
參加高職（專科）統(tǒng)一招生錄取的考生采用“普遍考試 資格學(xué)術(shù)水平考試”和招生模式。高考成績由三個統(tǒng)一的高考成績組成，包括漢語，數(shù)學(xué)和外語。招生院校根據(jù)各專業(yè)的培訓(xùn)需要從資格考試標(biāo)準(zhǔn)中選擇兩個，并且所選學(xué)歷水平考試科目的考生必須符合資格。
（4）入學(xué)方法
高考實施后，志愿者將填寫報告，普通批次將遵循“先得分，跟志愿者”的原則進(jìn)行平行志愿服務(wù)。在總結(jié)第二批本科生和三批本科課程的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本批和本批第二批本科課程將于2019年合并為本課程的一般課程。
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02 ??高職院校分級考試錄取改革
除統(tǒng)一高考外，還將加快高職院校分類考試招生的改革。高職院校分類考試的招生內(nèi)容包括高職自主招生和單身學(xué)生單手招生，以及“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”的實施，逐步形成高職考試。高職招生的主要渠道。
高職院校為普通高中生和中等職業(yè)學(xué)生開發(fā)了測試方法。普通高中生綜合考慮學(xué)業(yè)水平考試成績，高中生職業(yè)體質(zhì)測試和綜合素質(zhì)評價信息;中等職業(yè)學(xué)生是基于文化課程的筆試。 ，充分考慮學(xué)生的專業(yè)技能。
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03 ? ?招生改革綜合評估
充分借鑒外省經(jīng)驗，探索部分高校綜合評估錄取模式的試點改革。綜合評估錄取基于統(tǒng)一的高考成績，學(xué)業(yè)水平考試成績，面試成績和普通高中綜合素質(zhì)評價。高考成績不是原則上的。不到總得分的60％。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步擴大試點機構(gòu)的范圍。
