授課形式:
講解示范,學員呈現(xiàn),思維導圖,記憶力訓練,案列分析及現(xiàn)場互動。
培訓人群:
性格內(nèi)向、不合群、不自信的青少年
在正式、公眾場合不善交流的青少年
語言表達邏輯混亂條理不清
聲音小、語速過快或過慢、吐字不清晰
在學校擔任班級或?qū)W生會干部的青少年
為培養(yǎng)未來領(lǐng)袖提前作綜合素質(zhì)能力潛能訓練者
青少年課程效果:
1、成為陽光自信、堅強、獨立的孩子,在各種場合下敢于表達;
2、對未來充滿夢想,成為樂觀者與帶動者;
3、對老師敬重有加,變得明事理;
4.從不知如何接待可客人到會運用禮貌用語,接人待物有禮有節(jié)
5.從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等;
6.從滿口方言到逐步學會標準普通話,享受標準發(fā)音美感;
7.從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。
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