青少年課程收獲:掌握朗誦的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、學(xué)會(huì)情感的表達(dá);
提升自信，善于表現(xiàn)自我:鼓勵(lì)孩子多上臺(tái)表現(xiàn)，每個(gè)孩子輪流登臺(tái)展示，贊美肯定他們，增強(qiáng)自信心。
口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、能說(shuō)會(huì)講、語(yǔ)言流暢;
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我:設(shè)計(jì)各種場(chǎng)景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能。
改善內(nèi)向自卑心理，能勇敢的與陌生人交流，主動(dòng)結(jié)交朋友;
增強(qiáng)才能和組織能力;小組組隊(duì)游戲，讓孩子組織活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更好參與活動(dòng)建設(shè)、比賽，提升孩子組織能力及管理能力。
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