深圳龍崗蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)班
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*暑期班:數(shù)學(xué)巧思樂課程
我們的數(shù)學(xué)巧思樂課程是采用奇趣課程教具教學(xué)的,使孩子更形象化地感知數(shù)學(xué)思維,輕松愉快地激發(fā)潛能,在游戲和PK中,培養(yǎng)孩子&lduo;思維能力&rduo;;課程及輔助教具均由我校IMRC國際數(shù)學(xué)研究中心結(jié)合國外優(yōu)秀教學(xué)理念和案例*設(shè)計研發(fā),讓*學(xué)生不出國門就能玩轉(zhuǎn)&lduo;國際數(shù)學(xué)思維&rduo;!
*暑期班:哈佛案例教學(xué)法
美國*教育訓(xùn)練實驗室研究證實,采用不同的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)的平均效率也是不相同的,這就是著名的&lduo;學(xué)習(xí)吸收率金字塔&rduo;。按照學(xué)習(xí)方式樣和吸收率依次排序為:聽講(5%),閱讀(10%),聽與看(20%),示范/展示(30%),小組討論(50%),實作演練(70%),轉(zhuǎn)教別人/立即應(yīng)用(90%)。而哈佛案例教學(xué)法采用的都是小組討論等團隊學(xué)習(xí)、主動參與的方式,所以*的學(xué)習(xí)吸收率可以達到90%。
*暑期班:教師
有了好的課程體系和好的教學(xué)方法,當(dāng)然離不開好教師了。就*來說,張舜憶老師就是畢業(yè)于美國圣地亞哥州立*的幼兒教育專業(yè),能夠有效地將西方的教學(xué)理念和我校所采用的哈佛案例教學(xué)法相融合。并且我們的老師幼兒心理學(xué)、教學(xué)學(xué)等專業(yè)知識過硬、還具有親和力,可以有效地幫助孩子做好幼升小的心理準(zhǔn)備和思維發(fā)展的準(zhǔn)備。
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