a廈門(mén)集美*語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)校費(fèi)用多少

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)在渴望獲得科學(xué)知識(shí)，力求更深地認(rèn)識(shí)世界。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的動(dòng)力。具有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，其求知欲一般不會(huì)減弱或消失，而求知欲的滿(mǎn)足，反過(guò)來(lái)又會(huì)豐富和深化學(xué)習(xí)興趣，使兒童產(chǎn)生與更高的認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)興趣。

有人曾對(duì)我國(guó)*生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行過(guò)調(diào)查，借以了解其學(xué)習(xí)興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學(xué)生，向?qū)W生提出:&lduo;在學(xué)習(xí)的功課中，你最喜歡什么？&rduo;&lduo;你哪幾門(mén)功課學(xué)得*，最有把握？&rduo;等問(wèn)題。從這些問(wèn)題中可以窺視*生學(xué)習(xí)興趣的一些特點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果表明，*生對(duì)科目的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)在:（1）最喜歡學(xué)習(xí)的科目依次為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育。（2）從學(xué)習(xí)興趣的變化來(lái)看，*生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣隨年級(jí)升高而遞增，到*時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣超過(guò)了語(yǔ)文，成為*生最喜歡的學(xué)習(xí)科目。（3）*生對(duì)所謂&lduo;小三門(mén)&rduo;（體育、美術(shù)、音樂(lè)）的學(xué)習(xí)興趣，遠(yuǎn)不如對(duì)&lduo;大三門(mén)&rduo;（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的學(xué)習(xí)興趣高。體育、美術(shù)、音樂(lè)三科的百分?jǐn)?shù)合計(jì)為％，而語(yǔ)、數(shù)、英三科的百分?jǐn)?shù)合計(jì)為％，比體、美、音三科大一倍多。（4）*生對(duì)體、美、音三科的學(xué)習(xí)興趣隨年級(jí)升高而呈下降趨勢(shì).（5）*生對(duì)政治*和常識(shí)*的學(xué)習(xí)興趣，百分?jǐn)?shù)低得驚人，居倒數(shù)*和第二位。

調(diào)查結(jié)果還表明，*生的學(xué)習(xí)興趣與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)信心成正相關(guān)，這三者是互相促進(jìn)，相輔相成的。一般說(shuō)來(lái)，*生對(duì)某門(mén)功課的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)成績(jī)也就好，學(xué)習(xí)信心也就足；同樣，*生某門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)好，那么對(duì)該門(mén)*的學(xué)習(xí)興趣也就高，學(xué)習(xí)信心也就足。這就告訴我們，教師在教學(xué)中培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心是十分重要的。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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級(jí)別:中班（KB）課程設(shè)置:20課次/30課次

課程內(nèi)容緊扣銜接*重點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)置包含趣味規(guī)律、思維推理、智趣邏輯等內(nèi)容，從學(xué)習(xí)必備能力入手，并解讀歷年真題，致力于培養(yǎng)學(xué)員考校能力和思維能力。

級(jí)別:大班（KC） 課程設(shè)置:20課次/30課次

課程內(nèi)容遵循學(xué)校學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)置內(nèi)容包含匹配滬上*的知識(shí)點(diǎn)，并針對(duì)計(jì)算力、推理力、分析力和判斷力等思維能力，致力于幫助學(xué)員系統(tǒng)的培養(yǎng)自身綜合能力，為銜接*做好準(zhǔn)備。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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