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合肥商務英語培訓學多久,經(jīng)開日常英語外教一對一班

日期:2018-08-01 18:30:24     瀏覽:7540    來源:合肥培訓網(wǎng)

a合肥商務英語培訓學多久,經(jīng)開日常英語外教一對一班

【合肥英語口語培訓】

咨詢熱線:,,微信:edusast

教學特色

1.入學等級測試:名師口測,屬于你個人的測評報告

2.定制學習方案:測評報告+個人目標,制定你個人的學習方案

3.簽訂保分協(xié)議:專注于外語教學,只要您有決心,我們盡我們?nèi)磕芰f(xié)助于您

4.精英名師面授:中外教互補配合,全程采用7+3教學模式

5.線上同步授課:您的學習您自主,學習無時無處不可能

°全方面輔導:客服、班主任、讓您停課、補課、學無后顧之憂

7.階段全真模擬:定期檢驗學習成果,每一階段安排課程測試

8.調(diào)整優(yōu)化反饋:有針對性優(yōu)化學習方案,學外語就是這么簡單

 

教學保障

榮譽來著于學員們的對我們的贊許,贊許源自于我們A+國際語言中心的教學和服務。我們專注于外語教學,打造精品化小班授課氛圍,讓我們的每一位學生都是主角。交際化的互動教學,資深的中外教授課,更優(yōu)質(zhì)的7+3教學模式,從此告別啞巴式口語。更多的文化特色課程,讓您學的不止是語言。

【合肥商務英語培訓】

咨詢熱線:,,微信:edusast

商務英語培訓課程內(nèi)容:

 

混合培訓模式的優(yōu)勢:

 

如若學員遵循我們的學習方法進行學習,結業(yè)測試與入門測試對比無提高(學員惡意不配合除外),我們學校愿意返還該學員全部學習費用。

 

客制化面授:授課老師提前2天將客制化授課資料發(fā)送給學員,學員需大致了解老師授課安排,并適當預習。

 

課堂上老師以場景演練、角色扮演、分組討論等形式展開教學.

 

通過不同的活動形式讓學員參與到老師的課堂組織中,從而幫助學員開口講英語,并根據(jù)學員的英語程度適時添加 Email Writing / Presentation Skill / Communication Skill / Telephone Skills 等實用商務英語內(nèi)容。授課結束,老師會結合當天主要教學安排布置作業(yè)并于下次課前檢查。

 

客制化面授的優(yōu)勢:

根據(jù)客戶的級別與需求,量身定制實用商務英語課程。

 

小班化授課的優(yōu)勢:

在較短時間內(nèi)提升受眾的商務溝通技巧和英語運用能力。但學員需具有中等以上的英語基礎。

 

混合式培訓: E-Learning 和 面授課 (電話課 或 沙龍課)等學習形式的結合。

 

在混合式培訓中,學員不是單純的學習E-learning,也不是單純的老師上課,而是把兩種方式有效的結合起來。

 

在E-learning學習中,學員通過制定的有效的學習方法,學習地道的句型和語言結構;

 

在授課過程上,老師通過組織一系列課堂活動,模擬真實的生活、工作場景,幫助學員拓展和使用在E-learning上學習的句型和語言結構。

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5.線上同步授課:您的學習您自主,學習無時無處不可能

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7.階段全真模擬:定期檢驗學習成果,每一階段安排課程測試

8.調(diào)整優(yōu)化反饋:有針對性優(yōu)化學習方案,學外語就是這么簡單

 

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榮譽來著于學員們的對我們的贊許,贊許源自于我們A+國際語言中心的教學和服務。我們專注于外語教學,打造精品化小班授課氛圍,讓我們的每一位學生都是主角。交際化的互動教學,資深的中外教授課,更優(yōu)質(zhì)的7+3教學模式,從此告別啞巴式口語。更多的文化特色課程,讓您學的不止是語言。

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客制化面授:授課老師提前2天將客制化授課資料發(fā)送給學員,學員需大致了解老師授課安排,并適當預習。

 

課堂上老師以場景演練、角色扮演、分組討論等形式展開教學.

 

通過不同的活動形式讓學員參與到老師的課堂組織中,從而幫助學員開口講英語,并根據(jù)學員的英語程度適時添加 Email Writing / Presentation Skill / Communication Skill / Telephone Skills 等實用商務英語內(nèi)容。授課結束,老師會結合當天主要教學安排布置作業(yè)并于下次課前檢查。

 

客制化面授的優(yōu)勢:

根據(jù)客戶的級別與需求,量身定制實用商務英語課程。

 

小班化授課的優(yōu)勢:

在較短時間內(nèi)提升受眾的商務溝通技巧和英語運用能力。但學員需具有中等以上的英語基礎。

 

混合式培訓: E-Learning 和 面授課 (電話課 或 沙龍課)等學習形式的結合。

 

在混合式培訓中,學員不是單純的學習E-learning,也不是單純的老師上課,而是把兩種方式有效的結合起來。

 

在E-learning學習中,學員通過制定的有效的學習方法,學習地道的句型和語言結構;

 

在授課過程上,老師通過組織一系列課堂活動,模擬真實的生活、工作場景,幫助學員拓展和使用在E-learning上學習的句型和語言結構。

 

這樣有學、有練,效果才會更好,較后真正達到學以致用。

 

咨詢熱線:

微信:edusast

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這樣有學、有練,效果才會更好,較后真正達到學以致用。

 

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