a嘉定界面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)-上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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Adobe平面設(shè)計(jì)師
平面設(shè)計(jì)技術(shù)廣泛應(yīng)用于多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意，網(wǎng)頁與印刷品設(shè)計(jì)，展覽展示等領(lǐng)域。隨著*經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，平面設(shè)計(jì)專業(yè)人員的社會需求量越來越大，發(fā)展十分前景看好。
作為Adobe*培訓(xùn)中心，選擇了市場占有量全球*的Adobe公司的平面設(shè)計(jì)軟件Photoshop，Illustrator，InDesign，Acrobat作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保每一位學(xué)員都能成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)師。高質(zhì)量的教學(xué)是認(rèn)證高合格率的保證，專業(yè)的師資隊(duì)伍，教授的不僅僅是操作的方法，還有技巧與理念。
授課講師:
周浩--平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師
王心扉--平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師
入學(xué)條件:
1.零基礎(chǔ)開始，想要成為一名成功的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師
2.已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作人員，想要轉(zhuǎn)型為高級設(shè)計(jì)師
課程周期:96課時，45分鐘/課時（以班級安排為準(zhǔn)）
使用教材:《教師自編教材》《視頻教學(xué)光盤》
可考證書:Adobe《創(chuàng)意設(shè)計(jì)師》、《平面設(shè)計(jì)師》結(jié)業(yè)證書
就業(yè)方向:就業(yè)崗位:平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、美工設(shè)計(jì)
就業(yè)公司:平面設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、多媒體設(shè)計(jì)公司、形象設(shè)計(jì)公司、印刷包裝公司、企劃設(shè)計(jì)公司以及各大公司的廣告或設(shè)計(jì)*
【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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UI游戲界面培訓(xùn)就業(yè)班
*周:
1.了解Ui和游戲界面，學(xué)習(xí)界面的整理布局和元素的特點(diǎn)
2.點(diǎn)線面分布構(gòu)成
組成
第二周層級關(guān)系:
1.圖層屬性
2.圖層樣式的應(yīng)用
3.按鈕的制作
第三周:
1.文字的創(chuàng)意和應(yīng)用
2.字體，文字變形 排版
3.顏色的學(xué)習(xí)
4.區(qū)域性顏色劃分、配色
5.窗口-邊框的學(xué)習(xí)和制作
第四周
1.窗口-信息面板，裝備面板，聊天面板
2質(zhì)感的表現(xiàn)
3.圖標(biāo)制作
4.道具圖標(biāo)
5.功能圖標(biāo)
第五周技能圖標(biāo):
1.手繪標(biāo)志設(shè)計(jì)
2.補(bǔ)給品、升級寶石設(shè)計(jì)
3.褲子 連綴 披風(fēng) 時裝
4.手腕 武器 鞋子 衣服
5.頭盔 任務(wù)道具
第六周:
1.登錄/退出界面，
制作
3.經(jīng)典案例解析、拆分
第七周:
1.制作流程和注意事項(xiàng)（大小，分辨率 坐標(biāo) 輸出形式 PS動作）
2.草圖概念繪制到界面的完整體現(xiàn)
第八周:
1.手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)
2.手機(jī)游戲界面原創(chuàng)設(shè)計(jì)
第九周:
1.網(wǎng)頁游戲界面延伸設(shè)計(jì)
第十周網(wǎng)頁游戲界面原創(chuàng)設(shè)計(jì):
1.街機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)
2.街機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)原創(chuàng)設(shè)計(jì)
第十一周:
1.電視游戲界面設(shè)計(jì)
2.電視游戲界面原創(chuàng)設(shè)計(jì)
第十二周:
1.系統(tǒng)軟件界面設(shè)計(jì)
2.系統(tǒng)軟件界面設(shè)計(jì)
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咨詢顧問:董老師
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