上海靜安*課外輔導,中高考沖刺

【上海中*輔導培訓課程】

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高一化學課程輔導

課程安排

1、打開原子世界的大門（原子結(jié)構(gòu)）

2、開發(fā)海水中的鹵素資源（鹵素）

3、氧化還原反應的實質(zhì)（氧化還原反應的分析）

4、探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘（化學鍵）

5、化學鍵與晶體（物質(zhì)的結(jié)構(gòu)）

6、剖析化學變化中的能量變化

7、評說氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過&rduo;（氮族與氧族）

8、物質(zhì)的量（化學計算的基本功）

9、化學反應速率與化學平衡

10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)

教學目標

系統(tǒng)回顧*所學化學知識，使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識，提高學生的實驗技能；定性研究化學反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應速率的簡單介紹，；掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質(zhì)及用途；通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解，能夠應用所學知識解決一些實際問題。

教學計劃

(1)采用邊講邊實驗、分組實驗的教學方式，重視學生實驗探究活動，讓學生掌握化學實驗的方法和技能，了解化學研究的一般過程，形成嚴謹細致的科學態(tài)度引領學生理解、掌握原理和概念；(2)通過習題課要引導學生經(jīng)過練習和思考討論，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法；(3)通過復習課指導學生歸納和整理重要知識點，在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規(guī)律，強化非智力因素（信心、細心、方法）在答題中的重要性。

按照章節(jié)進行分類，每個章節(jié)設置知識梳理，方法講解，經(jīng)典題型訓練以及課后練習四個部分

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*語數(shù)英物理化高效提分班

中學各*輔導班，采用一對一、一對四輔導方式。我校教育文化中心由復旦精英團隊打造，將全新的教學質(zhì)量管理體系引入晚托班和周末輔導教學管理中，為每一位學生量身打造個性化輔導方案，提升學習力，養(yǎng)成良好學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習計劃性與時間規(guī)劃能力，真真切切做到對學生負責、對家長負責。

我校教學質(zhì)量管理體系的目標和內(nèi)容:

1、通過初期基礎摸底考試或經(jīng)過一段時間學習觀察后制定&lduo;學生個性化教學方案&rduo;，全面進行每個學生的*知識查漏補缺和考試研究，進行有針對性輔導，提高學生考試成績；

2、通過&lduo;晚托班&rduo;的長期觀察和影響，改變學生的不良學習習慣；

3、通過&lduo;一對一&rduo;個性化教學，針對性分析和培訓，讓學生掌握正確的學習方法，提高學習效率；

4、采用符合學生知識現(xiàn)狀、智力和性格特點的學習方式，賞識加激勵，培養(yǎng)學生的學習興趣；

5、教師以談心等方式走進學生的內(nèi)心世界，從而引導學生樹立正確的人生觀和價值觀；

6、通過&lduo;每日學習情況評分表&rduo;和&lduo;每月學員整體分析表&rduo;以及與家長的日常溝通，把&lduo;家-托&rduo;雙重壓力形成良性合力，助推學生成長進步；

7、多方面協(xié)助家長教育和監(jiān)護學生，解決家長們的后顧之憂。

學生個性化教學方案:初期通過觀察和摸底考試，對學生的特點、*優(yōu)勢和弱勢、學習習慣等進行分析，制定重點查缺補漏的方案。

每日學習情況評分表:輔導老師每日量化學生作業(yè)情況、學習態(tài)度、輔導情況等相關指標，把學員的真實學習情況反饋給家長。

每月學員整體分析表:整體分析學員每日學習情況，比較分析數(shù)據(jù)，形成學員每月進步和提高的狀態(tài)，并給予合理建議，作為修訂教學方案的依據(jù)。

*語文數(shù)學英語物理化學單科沖刺班，周六周日上課，40課時一期，一周2次，一次兩課時，一課時45分鐘。一對四輔導，有效互學互動。

優(yōu)秀師資，高效提分！

我校教育，立志打造低價的高端服務，讓您以大班學習的價格，享受小班教學的服務，以一對四的價格，享受一對一的服務。

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咨詢顧問:董老師

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