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嘉定AI培訓(xùn)不錯

日期:2018-07-27 11:01:25     瀏覽:854    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a嘉定AI培訓(xùn)不錯

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

課程體系

創(chuàng)意設(shè)計(jì)師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、制作等為主講授內(nèi)容的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、互動媒體設(shè)計(jì)師等

 

數(shù)字新媒體設(shè)計(jì)師長期簽約就業(yè)班

培訓(xùn)內(nèi)容:美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)軟件(ps、Ai、Indesign、Acrobat、PS高級、AI高級)、創(chuàng)意原理(三大構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)、CI應(yīng)用設(shè)計(jì))、數(shù)字創(chuàng)意綜合(攝影處理、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等)、跨媒體出版設(shè)計(jì)(swf電子書設(shè)計(jì)、Ipad電子設(shè)計(jì))綜合訓(xùn)練提升、就業(yè)指導(dǎo)等。

學(xué)期安排:全日制班學(xué)制7-9個月、業(yè)余制學(xué)制12-18個月

認(rèn)證證書:Adobe《創(chuàng)意設(shè)計(jì)師認(rèn)證》(ACCD)

就業(yè)方向:廣告設(shè)計(jì)公司、會展公司、婚紗影樓、企事業(yè)策劃部等

 

界面交互設(shè)計(jì)師精品班

培訓(xùn)內(nèi)容: 美學(xué)基礎(chǔ):素描、色彩、水粉,配色原理;UI設(shè)計(jì)平面軟件(電腦基礎(chǔ)、Photoshop、Illustrator);UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及提高(UI圖標(biāo)設(shè)計(jì)、桌面軟件項(xiàng)目、IOS與Android客戶端、界面設(shè)計(jì));UED交互設(shè)計(jì)(UCD案例分析、信息架構(gòu)、搜索、表單設(shè)計(jì))就業(yè)指導(dǎo)等

學(xué)期安排:全日制班學(xué)制3-5個月、業(yè)余制班學(xué)制6-10個月

認(rèn)證證書:Adobe《創(chuàng)意設(shè)計(jì)師認(rèn)證》認(rèn)證

 

商業(yè)廣告設(shè)計(jì)全科班

Photoshop、Illustrator、Indesign、Acrobat、AI高級、PS高級等內(nèi)容

認(rèn)證證書:可考取Adobe《創(chuàng)意設(shè)計(jì)師認(rèn)證》證書

學(xué)期安排:全日制2-3個月;業(yè)余制4-5個月

 

 

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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階段一基礎(chǔ)知識打扎

UI相關(guān)知識:通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時,實(shí)現(xiàn)從簡單平面的圖標(biāo),到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會,對設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢,來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識揮刀動土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會。

體會真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問題,在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時,亦可收獲一定的價值回饋。

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咨詢顧問:董老師

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