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成都學(xué)*數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校,少兒學(xué)*培優(yōu)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

日期:2024-11-11     瀏覽:1532    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢平臺(tái)

成都學(xué)前數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校,少兒學(xué)前培優(yōu)培訓(xùn)學(xué)校哪家好
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國(guó)際化視野:
借鑒美、意、德等世界先進(jìn)教育理念,以加德納的多元智能理論為基礎(chǔ),匯聚美國(guó)班克街教育、蒙氏教育理念、英國(guó)BEAM(Be A Mathematician)等幼兒操作性學(xué)習(xí)教育理念;


跨*融合:
數(shù)學(xué)與科技、藝術(shù)、人文三大板塊完美結(jié)合應(yīng)用,全面培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì),多角度提升孩子社會(huì)性能力、建設(shè)動(dòng)手能力,探索實(shí)踐能力、表演鑒賞能力;
情境化學(xué)習(xí)環(huán)境:
利用游戲化、情境化、生活化場(chǎng)景,讓孩子與數(shù)學(xué)更親近,幫助孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題,零距離感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)趣;
豐富的學(xué)習(xí)素材:
引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教具,趣味游戲。激發(fā)兒童學(xué)習(xí)主動(dòng)性,培養(yǎng)孩子思維推理能力、解決問(wèn)題能力、合作交流能力及其它綜合能力;
親子互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作:
融合家庭教育,著眼親子關(guān)系培養(yǎng),引導(dǎo)孩子團(tuán)隊(duì)合作,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí),幫助孩子在互動(dòng)中溝通、在溝通中學(xué)習(xí)。


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