惠州惠城BEC高級(jí)培訓(xùn)哪個(gè)好
【英語口語培訓(xùn)課程】
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課程對(duì)象:
1.英語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者:比如之前未學(xué)習(xí)過英語，在校期間英語不理想，很長時(shí)間未接觸過英語，英語發(fā)音或語法等錯(cuò)誤率較高者；
2.英語有一定基礎(chǔ):在校學(xué)習(xí)過，后面工作中用到但需要提升，取得過公共英語三級(jí)；
3.英語基礎(chǔ)較好:通過4,6級(jí)，但口語需要提高。
零基礎(chǔ)完全可以學(xué)?。?！
英語口語，其實(shí)并沒有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問題，主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和英語口語培訓(xùn)班的質(zhì)量。
*，一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書本，學(xué)生記筆記，然后考試，*學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識(shí)，在閱讀理解和完形填空的應(yīng)試型考試中能夠獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是在演講、交流或者與英語母語*的友人溝通時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)很大的障礙。
第二，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，沒有這樣的英語口語的氛圍，使得對(duì)英語口語的學(xué)習(xí)重視不夠，加上應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的英語口語能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)口語的過程中，方法上主要為背誦詞匯，單獨(dú)記憶，而忽視了文章的重要性和交流互動(dòng)的意義。
第三，學(xué)員在生活工作之余為了好提高英語口語，也報(bào)了英語口語輔導(dǎo)班。但因?yàn)檩o導(dǎo)班質(zhì)量的參差不齊，大部分學(xué)員并沒有得到滿意的效果和服務(wù)。
【商務(wù)英語培訓(xùn)課程】
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適合學(xué)員:1.即將工作面試或初入職場(chǎng)*生，對(duì)各類商務(wù)環(huán)境不熟悉，不知如何用英語進(jìn)行商務(wù)溝通；2.曾經(jīng)學(xué)過英語，但已多年不用的工作人士，由于工作關(guān)系，需提高英語水平；3.白領(lǐng)一族，面對(duì)職場(chǎng)壓力，需繼續(xù)提高英語能力。（滿足其中一項(xiàng)即可）
課程特色:1.海歸教師或有多年商務(wù)英語應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師授課；2.授課內(nèi)容易學(xué)、實(shí)用、系統(tǒng)、有效；3.技能與商務(wù)禮儀、跨文化交際能力融合進(jìn)行，提高學(xué)員英語水平的同時(shí)提升商務(wù)溝通禮儀和技能。
授課內(nèi)容:綜合篇:商務(wù)英語聽說篇+寫作篇的授課內(nèi)容。聽說篇:以口語講授為主，內(nèi)容圍繞實(shí)際工作中的各種場(chǎng)景展開，涉及到的場(chǎng)景包含辦公室接待、電話聯(lián)絡(luò)、社交、商務(wù)旅行、商務(wù)展示、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)洽談、面試等。【寫作篇】商務(wù)郵件、短報(bào)告、建議書，講練結(jié)合，留課后作業(yè)，具體內(nèi)容包括商務(wù)英語寫作規(guī)則、郵件、社交信函、短報(bào)告、建議書、合同等。
開班規(guī)律:常年開設(shè)走讀班。
*步:水平測(cè)試
在進(jìn)行任何培訓(xùn)之前，課程代表會(huì)詢問您的語言培訓(xùn)需求和目的，然后會(huì)使用商務(wù)英語測(cè)試和語言能力綜合評(píng)定系統(tǒng)給您做一次水平測(cè)試，以了解你目前的英語水平。
第二步:差距分析
我們會(huì)判斷你目前的英語水平與你想要達(dá)到的英語水平之間的差距，以便為你推薦一套課程方案來恰到好處地&lduo;消滅&rduo;這個(gè)差距，包括學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方法等。
第三步:課程開始
不管你是想要提高你的語言能力，還是為一個(gè)重要的商務(wù)活動(dòng)做準(zhǔn)備，我們都可以幫助你成功完成語言培訓(xùn)，而且所有的英語培訓(xùn)都是由我們的專業(yè)英語培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)上門服務(wù)。
第四步:學(xué)習(xí)結(jié)果
培訓(xùn)戶滿意率達(dá)到95%，更重要的還是學(xué)員都取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)向你提供包括出席率、測(cè)試結(jié)果、進(jìn)步程度等各方面的報(bào)告。
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咨詢顧問:董老師
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