a靜安服裝面料培訓(xùn)多少錢(qián)

【上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

上海服裝培訓(xùn)學(xué)校,服裝制版培訓(xùn),服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),服裝培訓(xùn)價(jià)格,服裝手繪培訓(xùn),數(shù)碼服裝培訓(xùn),時(shí)尚買(mǎi)手培訓(xùn)。

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高級(jí)服裝設(shè)計(jì)師精品班

*階段:

1. 美術(shù)基礎(chǔ):素描造型的基本因素及手段，透視變化規(guī)律及應(yīng)用，畫(huà)幾何形體的意義，研究直線與曲線的透視規(guī)律，靜物寫(xiě)生，速寫(xiě)等。

2. 時(shí)裝效果圖高級(jí)技法:認(rèn)識(shí)服裝的各個(gè)款式，如:休閑的，職業(yè)的，淑女的，運(yùn)動(dòng)的等等

3. 數(shù)碼時(shí)裝設(shè)計(jì):掌握時(shí)裝在電腦上的繪制技巧，個(gè)人時(shí)裝手冊(cè)制作。歷年來(lái)時(shí)間主題的不同內(nèi)容繪制。探求面料、用色和印花，追求更高技術(shù)層面。主要學(xué)習(xí)軟件有:Illustrator、CorelDraw 、Photoshop、Painter。

第二階段:

1.服裝史論解析:通過(guò)理論與調(diào)研相結(jié)合的學(xué)習(xí)，掌握近現(xiàn)代世界服裝發(fā)展的歷史，了解服裝行業(yè)的現(xiàn)狀，服裝的分類，掌握服裝流行趨勢(shì)收集和整理。了解服裝設(shè)計(jì)師的使命

2.服裝設(shè)計(jì)方法詳解:

a. 平面設(shè)計(jì)與服裝: 掌握服飾表現(xiàn)中點(diǎn)、線、面是最基本的構(gòu)成元素，構(gòu)圖的含義與分類，構(gòu)圖的常用方法，構(gòu)圖的開(kāi)式。如橫帶式，分層式，滿幅式，散點(diǎn)式，格狀式，適合式，對(duì)稱式，平衡式，放射式等，及在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

b. 立體構(gòu)成與服裝:立體構(gòu)成的造型要素，立體構(gòu)成的美學(xué)原則，立體構(gòu)成的制作流程，立體構(gòu)成的應(yīng)用設(shè)計(jì),體材的構(gòu)成制作訓(xùn)練，服裝款式立體構(gòu)成等。

c. 服裝色彩: 色彩的概念、三要素、色彩混合與色彩對(duì)比，色彩心理、結(jié)構(gòu)色彩，服裝與色彩、服裝色彩的配色原理，整體設(shè)計(jì)與源泉、流行色

d. 材料學(xué)與風(fēng)格化: 面料的種類和功能、面料設(shè)計(jì)、輔料種類功能及設(shè)計(jì)。各種風(fēng)格介紹:淑女、中性、嬉皮、、OL、波西米亞、街頭、民族等，風(fēng)格轉(zhuǎn)換、設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)風(fēng)格的關(guān)系、造型系列化、色彩系列化、材料系列化等

3.服裝工藝技術(shù): 學(xué)習(xí)立體和平面兩種制版方法、研究服裝的縫制和其它工藝，深入學(xué)習(xí)服裝初樣單的制作，從而掌握服裝從構(gòu)想變?yōu)閷?shí)物的技能。

第三階段:

1.主題創(chuàng)作:結(jié)合服裝史論、設(shè)計(jì)原理、工藝制作，研究和完成系列服裝并了解一定的服裝宣傳和推廣技能。

第四階段:

1.就業(yè)指導(dǎo)與作品整理:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷和作品集的制作，并模擬服裝設(shè)計(jì)師的工作情境，掌握服裝設(shè)計(jì)工作中的溝通技巧，體會(huì)服裝設(shè)計(jì)師的實(shí)際工作狀態(tài)。

課程體系

高級(jí)服裝設(shè)計(jì)師專業(yè)以時(shí)裝設(shè)計(jì)、手繪服裝、數(shù)碼繪畫(huà)服裝等課程內(nèi)容為主。讓學(xué)員能夠適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)尚潮流中，具有獨(dú)立自有的分析與創(chuàng)作能力。精通時(shí)裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作、繪畫(huà)、制作于一身，培養(yǎng)成一名合格的時(shí)裝設(shè)計(jì)人才。

課程周期

共496課時(shí)(45分鐘/課時(shí))  

全日制3-4個(gè)月（前期一周五天課；后期一周2-3天課）       業(yè)余制6-8個(gè)月（周末或晚間上課）

我們的優(yōu)勢(shì):

1、專業(yè):我們學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)，主要是設(shè)計(jì)類。

2、師資:全部采用專職講師

3、正規(guī):是經(jīng)過(guò)教育局進(jìn)行批準(zhǔn)備案的

4、規(guī)模:全新的機(jī)器配置和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

5、服務(wù):完善的售后服務(wù)體系

6、質(zhì)量:全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7、班制:小班制上課、專業(yè)的老師。

【上海服裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)】

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【平面制版】

國(guó)內(nèi)的制版方式

中式服裝:是從古代深衣制時(shí)就采取的人體雙臂平展、兩腿稍劈的立姿結(jié)構(gòu)形式，裁制成的服裝是直線狀、整片式、平面型的。其裁剪方法是將衣料一折成四，將衣服的腋下和腰部多余的衣料剪去，使衣片成一個(gè)十字形，然后在前面的衣身中間剪開(kāi)作為開(kāi)襟，并修剪出一桃形的領(lǐng)圈即成。在部位結(jié)構(gòu)和形體空間方面，它不像西式服裝那樣注重人體的胸圍、腰圍、臀圍的塑造。此種方式沿襲多年直至清末民初。

短寸法與胸度法:這兩種方法是20世紀(jì)30年代日本裁縫到我國(guó)開(kāi)店、辦廠等傳播的。短寸法是在人體的胸部以上測(cè)量多個(gè)部位，求得裁剪所需的所有部位尺寸，然后按照這些尺寸來(lái)制版，以達(dá)到造型更加精確合體。

胸度法是以人體的凈胸圍為基數(shù)來(lái)分配各部位所占的比例尺寸。又叫做號(hào)型裁剪法。由于我國(guó)人體體型不同，胸圍較小，多以半胸圍減去一個(gè)數(shù)計(jì)算。

【就業(yè)前景】

服裝制版就業(yè)前景是容量無(wú)限，前途一片光明。作為**有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)之一，*的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡(jiǎn)單的加工仿制向開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝制版師的功勞不言而喻。也正因?yàn)榇?，?yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師成為各大服裝企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象，尤其是在現(xiàn)階段，很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計(jì)人才高薪也難求。

環(huán)境促使服裝制版師供不應(yīng)求，目前我國(guó)有5萬(wàn)多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝制版師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)服裝制版師十分緊缺。因此，服裝制版師就業(yè)前景可謂是非?？捎^。有多年經(jīng)驗(yàn)、了解國(guó)際服裝市場(chǎng)潮流的制版師也深受歡迎。

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理*及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面的工作。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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