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高三歷史課程輔導(dǎo)

一、總體思路

依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點，全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。

建構(gòu)完整的歷史知識體系

強化重難點問題解讀釋疑

注重歷史跨時空聯(lián)系比較

揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性

指導(dǎo)各類題型的應(yīng)答技巧

二、課時計劃

1.高考分析:（2016年高考試卷）

就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化，認(rèn)識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計劃與策略。

2.通史部分:（1到6冊教材）

依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容，系統(tǒng)梳理1-6冊教材，建構(gòu)歷史知識網(wǎng)絡(luò)，強化重點難點問題解讀，適度穿插一些相關(guān)試題。

3.拓展部分:（第7冊教材）

注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復(fù)習(xí)中加以重點分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。

4.專題部分:（重要專題與題型）

就重要的歷史問題和題型進行單列復(fù)習(xí)；提供必要的訓(xùn)練并進行講解剖析。

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同步班的2小時，是講練結(jié)合形的形式，重點在于基礎(chǔ)知識的深入講解，舉一反三，以及反復(fù)訓(xùn)練形成習(xí)慣。每節(jié)課*半小時會做一定的加強，往往一些學(xué)?？荚?會放幾道附加的提高題，我們上課的時候?qū)τ谶@種難度的題目也都會有所涉及。學(xué)生參加過培訓(xùn)輔導(dǎo)后信心和興趣都能得到很大的提高。

具體情況是:先講知識點，然后輔以相關(guān)練習(xí)，再是綜合知識點的講解，再輔以練習(xí)，*是對于知識點的拔高。

課程特色

1）在職師資－特聘在職*老師，他們都是學(xué)校的骨干老師；上課生動活潑深受學(xué)生喜歡的

2）質(zhì)量跟蹤－設(shè)嚴(yán)格管理制度，全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況，老師期終點評

3）小班授課－小班授課，提高學(xué)習(xí)效率

4）增值服務(wù)－一月一次小測驗并及時與家長聯(lián)系反饋學(xué)習(xí)情況和小測驗成績，并提出學(xué)習(xí)建議

5）質(zhì)量信譽－15年成功辦學(xué)經(jīng)驗，市A級辦學(xué)單位，雙機構(gòu)

6）完善管理，學(xué)習(xí)的保證－建立完整的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案: 老師全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況嚴(yán)格考勤

7）課后服務(wù)?根據(jù)學(xué)生的情況，推薦適合競賽參加，讓學(xué)生能有一個展示自己成果的舞臺，并給孩子推薦合適的學(xué)校

8）快樂教學(xué)?愉快的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生課堂時間過得飛快

課程優(yōu)勢

放心品牌:15年教學(xué)經(jīng)驗沉淀，滬上王牌*同步輔導(dǎo)機構(gòu)

超強師資:重點*在職名師授課。50名特高級教師，400名一線教師悉心輔導(dǎo)

個性方案:個性化&lduo;搶分&rduo;方案，因材施教

專業(yè)教材:匯聚教育培訓(xùn)界眾多名師，打造全套個性化輔導(dǎo)專業(yè)教材

課后服務(wù):全程教學(xué)質(zhì)量跟蹤、完善教學(xué)管理制度

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咨詢顧問:董老師

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