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楊浦一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些

日期:2018-07-23 01:39:11     瀏覽:7943    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

楊浦*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些

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奧數(shù)培優(yōu)

   

學(xué)習(xí)刻苦努力奧數(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)功底深厚,希望能在杯賽里取得更好的名次。參加奧數(shù)杯賽考察的是孩子的綜合實(shí)力,平時(shí)優(yōu)異的成績(jī)是參加杯賽的一個(gè)前提條件,同時(shí)參加大型考試時(shí)也要具備良好的心態(tài)才能發(fā)揮出孩子應(yīng)有的水平。很多孩子平時(shí)成績(jī)非常好家長(zhǎng)和老師對(duì)他都充滿著希望拿到金牌是勢(shì)在必得,可考試時(shí)孩子的成績(jī)卻不盡人意,考試題目不順手或者是緊張占了很大的原因。

 

問題表現(xiàn):

 1、考試時(shí)不能發(fā)揮自己的真實(shí)水平,*導(dǎo)致失敗

2、希望能進(jìn)入更好的學(xué)校,得到更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)

3、對(duì)奧數(shù)、數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,希望在參加奧數(shù)杯賽中得到鍛煉

4、能夠在奧數(shù)解題中找到更便捷的解題技巧

 

原因分析:

1、學(xué)習(xí)壓力大考試緊張,心里調(diào)節(jié)不到位

2、平時(shí)基礎(chǔ)性知識(shí)有漏洞,做題的廣度和深度不夠

3、平時(shí)復(fù)習(xí)不充分考試前心里沒底

 

解決方案:

·針對(duì)考試和孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),加大平時(shí)練題的難度

·平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行指導(dǎo)

·建立孩子考試信心調(diào)整心態(tài)

·優(yōu)化解題思路提高做題效率

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級(jí)別:預(yù)備小班(KA) 課程設(shè)置:20課次

整合幼兒階段兒童行為發(fā)展特征,特色化設(shè)計(jì)&lduo;思維+語文&rduo;預(yù)備小班課程,使用大量的體驗(yàn)式游戲培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)五項(xiàng)思維能力以及人際溝通技巧,致力于幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的入園學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。帶領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)多種形式的情景感知訓(xùn)練,助力學(xué)員進(jìn)行自我表達(dá)練習(xí),豐富詞匯,規(guī)范語法,并且通過游戲和實(shí)操培養(yǎng)學(xué)員對(duì)于數(shù)學(xué)思維的概念,為其打開數(shù)學(xué)世界的大門。

 

級(jí)別:小班-大班(KA-KC) 課程設(shè)置:20課次/30課次

課程根據(jù)學(xué)生不同的年齡段,以趣味教學(xué)為基礎(chǔ),通過數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯、生活應(yīng)用板塊,致力于培養(yǎng)孩子思維能力,并通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)助力學(xué)員建立邏輯思維概念和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為學(xué)員銜接*夯實(shí)基礎(chǔ)。

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咨詢顧問:董老師

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