a濟(jì)南高一地理1對1輔導(dǎo)費(fèi)用多少
【中*a濟(jì)南高一地理1對1輔導(dǎo)費(fèi)用多少
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
高考1對1個(gè)性化沖刺課程
課程優(yōu)勢
1.學(xué)霸導(dǎo)師授課,多年畢業(yè)班帶教
2.高考公益講座,把握*政策,立于不敗之處
3.精品輔修課,模擬真實(shí)考場,做到成竹于胸
4.精銳教育品牌保證,實(shí)力擔(dān)當(dāng),強(qiáng)力助攻
精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng),六大維度助力提升
6.精銳·學(xué)習(xí)管家,家長的好幫手,學(xué)生的好管家
課程詳情
招生對象:想要取得優(yōu)異的高考成績的*生
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員拿下高考高分
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法
課程內(nèi)容:
提供高考政策解析,志愿填報(bào)指導(dǎo),自主招生簡歷、面試指導(dǎo)
剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo),應(yīng)考答題規(guī)則
幫助學(xué)員建立*知識(shí)體系,填補(bǔ)短板,提升長處
通過名校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練,針對性提升解題技巧
精銳教育的高考1對1個(gè)性化輔導(dǎo)課程為高中生專門設(shè)置,特邀高考名師全面授課,全程提供高考VIP服務(wù),更有足心的高考資訊發(fā)布,1對1教學(xué),專業(yè)導(dǎo)師幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的高效提升,打造個(gè)性化1對1提分方案,讓學(xué)員可以輕松提升自己的應(yīng)考能力,取得優(yōu)異的高考成績,實(shí)現(xiàn)名校升學(xué)目標(biāo)!
課程推薦:*1對1個(gè)性化沖刺課程
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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知識(shí)銜接
*、*中*銜接問題一直是困擾同學(xué)們的一大難題,因?yàn)槊總€(gè)階段的知識(shí)難度和知識(shí)體系各不相同,要求和內(nèi)容有著較大區(qū)別,怎樣使剛進(jìn)入高年級(jí)校門的學(xué)生順利完成*、*的過渡、做好知識(shí)銜接?很多成績不錯(cuò)的學(xué)生由于沒有做好銜接過渡,造成了知識(shí)的斷層。
新*和新高一在整個(gè)的中學(xué)生涯中都占著非常重要的作用,順利過渡好為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),迅速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí),占得先機(jī)。
問題表現(xiàn):
1、知識(shí)學(xué)習(xí)不系統(tǒng),知識(shí)框架不完善
2、考慮問題不全面,解題思路不清晰
3、學(xué)習(xí)效率低下,喪失學(xué)習(xí)興趣和新鮮感
原因分析:
1、新的學(xué)習(xí)環(huán)境,遇到新的教師和同學(xué),新生需要一段時(shí)間的適應(yīng)過程
2、盲目的學(xué)習(xí)新知識(shí),沒有掌握正確的方法,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種不適應(yīng)感
3、學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),還是習(xí)慣之前的思維方式和學(xué)習(xí)方法,很難適應(yīng)新的分析、歸納等能力的要求,學(xué)習(xí)效果經(jīng)常是事倍功半
4、沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,還堅(jiān)持著之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不變通
解決方案:
進(jìn)行調(diào)查研究 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
抓住重點(diǎn)難點(diǎn) 點(diǎn)撥啟發(fā)引導(dǎo)
聯(lián)系高中知識(shí) 查漏補(bǔ)缺拓寬
根據(jù)生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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咨詢顧問:董老師
濟(jì)南高一地理1對1輔導(dǎo)費(fèi)用多少輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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課程詳情
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教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法
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剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo),應(yīng)考答題規(guī)則
幫助學(xué)員建立*知識(shí)體系,填補(bǔ)短板,提升長處
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知識(shí)銜接
*、*中*銜接問題一直是困擾同學(xué)們的一大難題,因?yàn)槊總€(gè)階段的知識(shí)難度和知識(shí)體系各不相同,要求和內(nèi)容有著較大區(qū)別,怎樣使剛進(jìn)入高年級(jí)校門的學(xué)生順利完成*、*的過渡、做好知識(shí)銜接?很多成績不錯(cuò)的學(xué)生由于沒有做好銜接過渡,造成了知識(shí)的斷層。
新*和新高一在整個(gè)的中學(xué)生涯中都占著非常重要的作用,順利過渡好為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),迅速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí),占得先機(jī)。
問題表現(xiàn):
1、知識(shí)學(xué)習(xí)不系統(tǒng),知識(shí)框架不完善
2、考慮問題不全面,解題思路不清晰
3、學(xué)習(xí)效率低下,喪失學(xué)習(xí)興趣和新鮮感
原因分析:
1、新的學(xué)習(xí)環(huán)境,遇到新的教師和同學(xué),新生需要一段時(shí)間的適應(yīng)過程
2、盲目的學(xué)習(xí)新知識(shí),沒有掌握正確的方法,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種不適應(yīng)感
3、學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),還是習(xí)慣之前的思維方式和學(xué)習(xí)方法,很難適應(yīng)新的分析、歸納等能力的要求,學(xué)習(xí)效果經(jīng)常是事倍功半
4、沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,還堅(jiān)持著之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不變通
解決方案:
進(jìn)行調(diào)查研究 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
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聯(lián)系高中知識(shí) 查漏補(bǔ)缺拓寬
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