上海奉賢**英語(yǔ)輔導(dǎo)怎么樣
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高*初高中銜接課程設(shè)置
一、課程要求:
1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揮主觀能動(dòng)性
同學(xué)要明確認(rèn)識(shí)到，高中英語(yǔ)內(nèi)容比較多，難度比較大，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性的要求比較高；所以，要想取得好成績(jī)，就必須在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上下苦功夫，要勤學(xué)苦練，持之以恒，克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理。課堂上要專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，大膽發(fā)言，課后要及時(shí)反復(fù)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真完成口筆頭作業(yè)，在學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
2. 養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，要學(xué)好語(yǔ)言，必須具備聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感，能夠提高聽(tīng)力水平，有助于提高同學(xué)的英語(yǔ)思維能力、閱讀能力和寫作水平?？傊?，朗讀是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的必經(jīng)之路。
3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)不可或缺的兩個(gè)環(huán)節(jié)，缺了這兩個(gè)環(huán)節(jié)或這兩個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位，都會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容都要堅(jiān)持不斷地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，這樣才能在接受新知識(shí)的同時(shí)又能牢固掌握過(guò)去的內(nèi)容，然后新舊結(jié)合，才能運(yùn)用自如。
4. 學(xué)會(huì)使用工具書
到了高中，隨著閱讀量的增大，隨時(shí)都會(huì)碰到詞匯方面的問(wèn)題，而所有的疑問(wèn)不可能都由老師給予及時(shí)的答復(fù)，這就需要同學(xué)自己去查字典求得答案。建議每位同學(xué)配備一本高階英漢雙解詞典，并學(xué)會(huì)適時(shí)高效地使用，這會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)莫大的好處。
5. 養(yǎng)成收集錯(cuò)題并定時(shí)整理的習(xí)慣
收集整理錯(cuò)題，這一要求大部分老師都會(huì)提出，但很多同學(xué)只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯(cuò)題的目的是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯(cuò)的題目都收錄進(jìn)去，另一方面也不能為了節(jié)約時(shí)間而只收錄一小部分，兩種極端都起不到效果。另外，對(duì)錯(cuò)題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事，而應(yīng)把具體的分析過(guò)程也要記錄在內(nèi)，包括當(dāng)初自己做錯(cuò)的原因及正解的理由，*還附上類似的題型，并比較其中的異同，做到舉一反三、觸類旁通。
總之，在初高中銜接的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同學(xué)是主體，在學(xué)習(xí)中起決定性作用，同學(xué)要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方能適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而保持或提高英語(yǔ)成績(jī)。
二、課程設(shè)置:
本課程通過(guò)詳解高一*學(xué)期*單元的學(xué)習(xí)全過(guò)程，讓學(xué)生切身體會(huì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和方法，從聽(tīng) 、說(shuō)、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。課前的預(yù)習(xí)、課后的總結(jié)，即對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了全面的歸納，也旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
本課程也針對(duì)高中的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行詳解，并配有相應(yīng)練習(xí)，對(duì)于即將進(jìn)入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是夯實(shí)基礎(chǔ)的*步。
課程提供的背誦記憶材料，如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動(dòng)詞分類等內(nèi)容，也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，它們可以陪伴學(xué)生度過(guò)高中全過(guò)程，是今后三年學(xué)習(xí)的良師益友。
三、課程特點(diǎn):
查漏補(bǔ)缺，完善*知識(shí)；全面提升，夯實(shí)高中基礎(chǔ)；
直擊成績(jī)下滑陷阱，沖刺入學(xué)分班考試，領(lǐng)先高中起跑線；
名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下，高效實(shí)現(xiàn)初高中蛻變；
手把手指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法，歸納總結(jié)高中核心知識(shí)；
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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《新概念英語(yǔ)》作為享譽(yù)全球的、最為經(jīng)典地道的英語(yǔ)學(xué)習(xí)寶典，因?yàn)樗豢杀葦M的四大特點(diǎn):嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性。正因如此，《新概念英語(yǔ)》已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選教材。綠光新概念課程分為青少版新概念和全能英語(yǔ)新概念，內(nèi)容由淺入深，不斷提高，科學(xué)地融合了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把孩子從一個(gè)&lduo;英文盲&rduo;引導(dǎo)成為一個(gè)&lduo;英文通&rduo;。
免費(fèi)測(cè)試分級(jí):報(bào)名前免費(fèi)為學(xué)生測(cè)試并提供選課，報(bào)班建議
小班互動(dòng)教學(xué):15人以內(nèi)小班，教師可以照顧到每一個(gè)學(xué)生
學(xué)習(xí)效果檢測(cè):階段測(cè)試相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步提高
特色自編講義:系統(tǒng)歸納總結(jié)語(yǔ)法點(diǎn)，巧解句型結(jié)構(gòu)，突出閱讀理解能力培養(yǎng)；講練結(jié)合，培養(yǎng)運(yùn)用能力
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄:教師在授課過(guò)程中，會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題和進(jìn)步，授課老師會(huì)定期記錄學(xué)生課 堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通
全面學(xué)習(xí)反饋:學(xué)員學(xué)習(xí)情況表、班級(jí)管理手冊(cè)，為學(xué)員學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
《全能新概念2》是以中*英語(yǔ)語(yǔ)法為主線，以《新概念英語(yǔ)》教材為載體的模式開(kāi)設(shè)的特色課程；可以扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在掌握正確的方法的同時(shí)，循序漸進(jìn)的逐步提高英語(yǔ)水平和應(yīng)試能力。
適用對(duì)象: **以上學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
詞匯1200-1500，掌握8種時(shí)態(tài)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握二百個(gè)口語(yǔ)常用句型，達(dá)到優(yōu)秀*畢業(yè)生水平
使用教材:
新概念英語(yǔ)一下，綠光自編語(yǔ)法教材
課程設(shè)置:
40次課，每次3小時(shí)
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咨詢顧問(wèn):董老師
上海奉賢**英語(yǔ)輔導(dǎo)怎么樣
