南京少兒?jiǎn)⒚膳嘤?xùn)班，少兒學(xué)前培優(yōu)培訓(xùn)學(xué)校哪家好
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家庭教育中，父親和母親誰更重要?
　　答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。和孩子建立親密的親子關(guān)系，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的。
　　家長(zhǎng)這種&lduo;職業(yè)&rduo;的特點(diǎn)是:最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。無論兒女，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長(zhǎng)教育，你只有一次機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過!

記憶增強(qiáng)訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合失常的訓(xùn)練中，增強(qiáng)記憶的訓(xùn)練是必不可少的，因?yàn)橛洃浟Σ缓玫暮⒆釉趯W(xué)習(xí)時(shí)會(huì)顯得非常吃力，由此便會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)差，會(huì)引起一連串的負(fù)面影響。而增強(qiáng)記憶力訓(xùn)練也是對(duì)孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合失常訓(xùn)練的第三階段，其中*階段是注意力訓(xùn)練、第二階段是注意力與記憶力協(xié)同訓(xùn)練。接下來，就讓我們看看記憶增強(qiáng)的訓(xùn)練是如何進(jìn)行的吧。
感覺統(tǒng)合失常的訓(xùn)練:信息減少訓(xùn)練法
　　A.老師在桌子上擺出下列玩具，讓兒童看一分鐘，然后家長(zhǎng)讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說出減少了什么。
　　書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子
　　B. 老師先說了下面*句話，然后再說第二句話，讓兒童說出第二句話比*句話少了什么字。
　　*句:樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來有1只非常大的鳥飛到樹上來了。
　　第二句:樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。

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