榆林高一化學1對1輔導哪家好

【中*輔導培訓課程】

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課程目標

一、函數(shù)的基本性質(zhì)

在*學習函數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步理解函數(shù)是變量之間相互依賴關(guān)系的反映；學習用集合與對應的語言刻畫函數(shù)，再從直觀到解析、從具體到抽象研究函數(shù)的性質(zhì)，并能從解析的角度理解有關(guān)性質(zhì)。

函數(shù)的基本知識是高中數(shù)學的核心內(nèi)容之一，函數(shù)的思想和方法貫穿于高中數(shù)學。

 二、命題

在*學習命題的基礎(chǔ)上，進一步學習與命題有關(guān)的一些邏輯初步知識，了解一些基本的邏輯關(guān)系及其運用，了解集合與命題之間的聯(lián)系，體會邏輯語言在數(shù)學表達和論證中的作用。

三、三角比

把銳角三角比擴展到任意角三角比，學習同角三角比的關(guān)系、誘導公式以及兩角和與差的余弦、正弦、正切公式；學習二倍角公式、半角公式、輔助角公式和萬能公式，觀察、發(fā)現(xiàn)和分析數(shù)式結(jié)構(gòu)的基本特征。

四、集合

學習集合的有關(guān)概念和表示方法，以及集合之間的關(guān)系和基本運算，初步掌握基本的集合語言，了解集合的思想方法。

集合作為一種語言，將貫穿在整個高中數(shù)學內(nèi)容中。

五、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)。在指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的學習中，重點是理解有關(guān)的基本概念，掌握它們的基本性質(zhì)；同時進一步領(lǐng)會研究函數(shù)的基本方法，體會指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的應用價值，體驗數(shù)學建模、求解和解釋的過程。

在利用函數(shù)的性質(zhì)求解指數(shù)方程、對數(shù)方程以及求方程近似解的過程中，體會函數(shù)與方程之間的內(nèi)在聯(lián)系。

六、不等式

學習不等式的基本性質(zhì)及其證明、幾個基本不等式、一元二次不等式（組）及其他一些簡單不等式的解法，為進一步學習函數(shù)和其他知識提供必要的基礎(chǔ)。在證明不等式的基本性質(zhì)及簡單不等式的過程中，學習和掌握不等式證明的基本方法；在探索不等式解法的過程中，體會不等式、方程和函數(shù)之間的聯(lián)系；在運用不等式知識解決一些簡單實際問題的過程中，理解不等式（組）對于刻畫不等關(guān)系的意義和價值。

七、解斜三角形

學習正弦定理和余弦定理，在解三角形中體會它們的應用。

加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，學習用三角比、解三角形等知識解決一些簡單的實際問題。

八、三角函數(shù)

根據(jù)函數(shù)的定義，運用研究函數(shù)的基本方法，研究三角函數(shù)及其性質(zhì)。特別要重視三角函數(shù)的周期性及其圖象特征，并形成對周期現(xiàn)象和周期函數(shù)的初步認識。

在學習基本三角函數(shù)的基礎(chǔ)上，借助于現(xiàn)代信息技術(shù)，對一般正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)進行研究；重視一般正弦函數(shù)在物理中的應用。

九、反三角函數(shù)與三角方程

學習反三角函數(shù)的概念以及簡單三角方程的解法，著重理解反三角函數(shù)的意義和符號表示，會用反三角函數(shù)值表示角，掌握最簡三角方程的解集。

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【中*課外輔導課程】

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1.調(diào)節(jié)生活作息

假期里生活節(jié)奏慢，很多同學都自由散漫。早上睡到九、十點鐘，晚上玩電腦到很晚才睡。開學前必須有意識的調(diào)整好，提前3到5天按照學校的作息時間來安排飲食起居。家長要提醒學生檢查假期作業(yè)，沒做完的要安排時間抓緊完成。做到與學校同步，中午安排適當午休，晚上也不要熬夜寫作業(yè)玩手機。這里要提醒一下各位家長，一定要以身作則，不要一面要求孩子按時作息，一面自己還在繼續(xù)熬夜煲劇。

2.購置學習用品

開學前，家長帶孩子集中購置學習用品，補齊所需文具。建議在網(wǎng)上或者書店一起選購字典詞典等工具書。教輔資料的不要一次性購買太多，*是先買一兩本，等到開學老師有要求再繼續(xù)購買。另外，學生的衣物背包鞋帽等也提前找出來清洗，做好開學前的各項準備。

3.轉(zhuǎn)移注意力

假期學生往往沉迷于電視節(jié)目和手機游戲，對玩耍意猶未盡，萬般舍不得。家長應該幫助孩子把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。可以如*點所說的，按照學校的作息要求孩子。同時，家長也要抽出時間幫助和輔導孩子預習新功課，解決未完成的假期作業(yè)等。每天逐漸減少娛樂的時間，慢慢過渡到開學的狀態(tài)中來。

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4.溫故而知新

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學生首先要安排時間&lduo;溫故知新&rduo;。通過復習喚醒大腦里儲存的記憶；提前制訂一份可行的學習計劃，預習新學期知識，這也是最重要的環(huán)節(jié)。通過預習，可以對自己將要學習的內(nèi)容有初步了解，從而有重點、有目的地去聽課，學會正確的思維方式，對課文中關(guān)鍵的知識點、知識結(jié)構(gòu)做好筆記。預習的時間和科目可根據(jù)當天的學習情況靈活安排，基礎(chǔ)薄弱的*應堅持課前預習，這樣在聽課時就可做到有的放矢，爭取學習主動。

5.培養(yǎng)獨立的能力

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家長要積極引導學生對自己的自主意識。通過引導孩子對學習和生活時間進行控制，逐漸培養(yǎng)起獨立的自我意識，學會自我思考。尤其是住校的學生，更應該在假期快結(jié)束時，跟孩子多溝通多交流感情。只有家長和學生暢通的交流，才能互相理解、相互諒解，也能讓孩子心理上感到安全。就算是到了學校，面對陌生的環(huán)境和新同學，也能結(jié)交到更多的朋友，也會使你愛上開學的生活。

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咨詢顧問:董老師

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