南寧高二生物1對(duì)1輔導(dǎo)好不好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一化學(xué)課程輔導(dǎo)
課程安排
1、打開(kāi)原子世界的大門(mén)（原子結(jié)構(gòu)）
2、開(kāi)發(fā)海水中的鹵素資源（鹵素）
3、氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)（氧化還原反應(yīng)的分析）
4、探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘（化學(xué)鍵）
5、化學(xué)鍵與晶體（物質(zhì)的結(jié)構(gòu)）
6、剖析化學(xué)變化中的能量變化
7、評(píng)說(shuō)氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過(guò)&rduo;（氮族與氧族）
8、物質(zhì)的量（化學(xué)計(jì)算的基本功）
9、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)
教學(xué)目標(biāo)
系統(tǒng)回顧*所學(xué)化學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠掌握從個(gè)別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能；定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單介紹，；掌握簡(jiǎn)單常見(jiàn)有機(jī)物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機(jī)物的性質(zhì)及用途；通過(guò)對(duì)一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)元素化學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)和理解，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)計(jì)劃
(1)采用邊講邊實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和技能，了解化學(xué)研究的一般過(guò)程，形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生理解、掌握原理和概念；(2)通過(guò)習(xí)題課要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)和思考討論，對(duì)概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法；(3)通過(guò)復(fù)習(xí)課指導(dǎo)學(xué)生歸納和整理重要知識(shí)點(diǎn)，在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，通過(guò)習(xí)題歸納規(guī)律，強(qiáng)化非智力因素（信心、細(xì)心、方法）在答題中的重要性。
按照章節(jié)進(jìn)行分類，每個(gè)章節(jié)設(shè)置知識(shí)梳理，方法講解，經(jīng)典題型訓(xùn)練以及課后練習(xí)四個(gè)部分
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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備戰(zhàn)入學(xué)分班考，因?yàn)槿雽W(xué)考試的主要目的，是為了分班，需要拉開(kāi)學(xué)生層次，所以入學(xué)考試的難度系數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于畢業(yè)考試。
你想要在入學(xué)分班考試中脫穎而出嗎？你想要在新學(xué)期成為尖子生嗎？來(lái)狀元教育，我們領(lǐng)你起航！我們的實(shí)力+你的夢(mèng)想=夢(mèng)想成真
*銜接班，從*步入*，新的學(xué)習(xí)階段，如何做到步步領(lǐng)先？*學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，如何做好調(diào)整，做到*的完美過(guò)渡？狀元新*銜接班。名師團(tuán)隊(duì)悉心傳授，指路新*，輕松領(lǐng)跑*！
三大教學(xué)特色
名師授課
任課老師都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和層層考核后才得以錄用，不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、而且功底扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富。
小班授課，分層次教學(xué)
上課人數(shù)控制在18人以內(nèi)，保證教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，把每個(gè)學(xué)生教好。
專屬個(gè)性化教學(xué)
根據(jù)學(xué)員實(shí)際知識(shí)水平，制訂并實(shí)施個(gè)性化全程教學(xué)方案。為學(xué)生精心挑選專業(yè)的老師，在學(xué)習(xí)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，建立學(xué)習(xí)檔案，與家長(zhǎng)保持密切溝通。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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