日本語(yǔ)能力測(cè)試

日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)于1984年建立的一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系，并于同年開(kāi)始在有關(guān)*和地區(qū)實(shí)施，到2008年，世界上共有51個(gè)*和地區(qū)的173個(gè)城市（除日本國(guó)內(nèi)之外）舉辦此項(xiàng)考試，75萬(wàn)人報(bào)名參加。該委員會(huì)下設(shè)規(guī)劃委員會(huì)和考試委員會(huì)。規(guī)劃委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施計(jì)劃的制定和考試結(jié)果的分析評(píng)價(jià)；考試委員會(huì)負(fù)責(zé)試題的命制。

報(bào)名咨詢(xún)電話:、 （鐘老師）

招生對(duì)象

零基礎(chǔ)，對(duì)日語(yǔ)感興趣，想去日本留學(xué)、以日語(yǔ)為就業(yè)途徑的學(xué)員均可以報(bào)名

教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到日語(yǔ)初級(jí)JLPT-N5水平

課程特色

注重日語(yǔ)發(fā)音及日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。緊扣JLPT-N5考試教學(xué)大綱，日語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性結(jié)合。

教師簡(jiǎn)介

數(shù)十位經(jīng)驗(yàn)豐富的湯尼日語(yǔ)名師組成的日語(yǔ)教研專(zhuān)家組，日語(yǔ)中教、日本外教名師聯(lián)合教研。涵蓋多名優(yōu)秀的日語(yǔ)考試，日本留學(xué)日語(yǔ)授課師資。

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過(guò)程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)模式

1.師生互動(dòng)教學(xué)，全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.輕松課堂氣氛，打造*學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課，手把手教學(xué)，保障學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配，針對(duì)*學(xué)生度身定制

彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，便于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃制定及執(zhí)行

7.最標(biāo)準(zhǔn)的科班教材，原汁原味語(yǔ)言場(chǎng)景實(shí)練，為學(xué)員打造最專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)用性，針對(duì)性極強(qiáng)

9.留學(xué)直通車(chē)，與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對(duì)接

測(cè)試設(shè)置

該考試以母語(yǔ)不是日語(yǔ)的人士為對(duì)象，測(cè)試其日語(yǔ)能力。考試分一、二、三、四共四個(gè)級(jí)別，一級(jí)約相當(dāng)于我國(guó)*本科專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)3～4年級(jí)的水平。每個(gè)級(jí)別的考試又分文字和詞匯、聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法三部分。所有試題均為選擇題，滿分400分，一級(jí)考試答對(duì)70%（即280分）以上為合格；二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)考試答對(duì)60%（即240分）以上為合格。成績(jī)通知書(shū)由國(guó)際交流基金會(huì)通過(guò)教育部考試中心及下設(shè)考點(diǎn)發(fā)放給考生本人，成績(jī)合格者還將同時(shí)得到日本國(guó)際交流基金會(huì)頒發(fā)的合格證書(shū)。一、二、三、四級(jí)的合格證書(shū)均長(zhǎng)期有效。

更多課程信息來(lái)自【廣州湯尼外語(yǔ)培訓(xùn)中心】