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移動(dòng)UI設(shè)計(jì)的八大原則
設(shè)計(jì)很多時(shí)候都靠靈感閃現(xiàn)，移動(dòng)應(yīng)用的設(shè)計(jì)則更加的靈活多變，如何能更好的設(shè)計(jì)出一個(gè)應(yīng)用，沒(méi)有具體的方法和成規(guī)。但是，為了能更好的避免設(shè)計(jì)師們走彎路，設(shè)計(jì)原則的學(xué)習(xí)是有必要的，它給力設(shè)計(jì)師們一定的參考和指導(dǎo)。各個(gè)移動(dòng)平臺(tái)提供的設(shè)計(jì)是各大公司積累的移動(dòng)設(shè)計(jì)的重要經(jīng)驗(yàn)集合，可以給我們很多的參考和啟發(fā)，在學(xué)習(xí)了這些平臺(tái)的設(shè)計(jì)原則后，我們總結(jié)下上述八條移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)原則，希望可以為移動(dòng)應(yīng)用的設(shè)計(jì)提供幫助。
原則一:內(nèi)容優(yōu)先
界面布局應(yīng)以內(nèi)容為核心，提供符合用戶期望的內(nèi)容。
原則二:為觸摸而設(shè)計(jì)
界面的設(shè)計(jì)交互系統(tǒng)以自然手勢(shì)為基礎(chǔ)構(gòu)建，符合人體工程學(xué)保存一致性。
原則三:轉(zhuǎn)換輸入方式
使用各種手機(jī)的設(shè)備特性和設(shè)計(jì)手段，減少在應(yīng)用內(nèi)的文字輸入。
原則四:流暢性
保持應(yīng)用交互的手指及手勢(shì)的操作流、用戶的注意流和界面反饋專場(chǎng)的流暢性。
原則五:多通道設(shè)計(jì)
發(fā)揮設(shè)備的多通道特性、協(xié)同的多通道界面和交互，讓用戶更有真實(shí)感和沉浸感。
原則六:易學(xué)性
保持界面架構(gòu)簡(jiǎn)單、明了，導(dǎo)航設(shè)計(jì)清晰易理解，操作簡(jiǎn)單可見(jiàn)，通過(guò)界面元素表意的和界面提供的線索就能讓用戶清楚地知道其操作方式。
原則七:為中斷而設(shè)計(jì)
考慮應(yīng)用的使用情景，確保在各個(gè)產(chǎn)生出中斷的情境下，讓用戶恢復(fù)之前的操作，保持用戶的勞動(dòng)付出。
原則八:智能有愛(ài)
給用戶提供讓他感到驚喜有趣的、智能高效的、貼心的設(shè)計(jì)。
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第1節(jié)
認(rèn)識(shí)用戶體驗(yàn)和UCD。
介紹用戶體驗(yàn)的基本概念、行業(yè)現(xiàn)狀。
介紹體驗(yàn)設(shè)計(jì)的流程、角色和方法。
第2節(jié)
UCD案例分析。
通過(guò)全流程案例剖析學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維、方法。
第3節(jié)
認(rèn)識(shí)交互設(shè)計(jì)。
介紹交互設(shè)計(jì)基本概念和關(guān)于原型的故事。
第4節(jié)
交互設(shè)計(jì)三部曲-設(shè)計(jì)線索。
通過(guò)實(shí)例分析介紹信息設(shè)計(jì)。
第5節(jié)
交互設(shè)計(jì)三部曲-設(shè)計(jì)操作、反饋。
通過(guò)實(shí)例分析介紹產(chǎn)品的互動(dòng)設(shè)計(jì)。
第6節(jié)
1． 光影結(jié)構(gòu)與透視基礎(chǔ)
正方體、球體光影結(jié)構(gòu)描述；一點(diǎn)、二點(diǎn)、與三點(diǎn)；光影
第7節(jié)
2． 色彩基礎(chǔ)與配色
色彩的性格；RGB、CMYK概述；反色、相近色概述。
第8節(jié)
3． Photoshop常用操作
設(shè)計(jì)師利器:鋼筆的使用；常用輔助工具；細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)。
第9節(jié)
1. UI設(shè)計(jì)行業(yè)概述
UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)區(qū)別；UI設(shè)計(jì)師工作職責(zé)；國(guó)內(nèi)UCD*
第10節(jié)
2. UI設(shè)計(jì)師的自我提升
自我積累與學(xué)習(xí)方式；著名設(shè)計(jì)網(wǎng)站
第11節(jié)
3. 項(xiàng)目簡(jiǎn)述
MTK九宮格主題項(xiàng)目介紹；Android應(yīng)用商店—移動(dòng)MM項(xiàng)目介紹；iPad應(yīng)用--動(dòng)物拼圖世界項(xiàng)目介紹
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